分析 (1)病毒是一類結(jié)構(gòu)非常簡單的生物.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會變成結(jié)晶體.
(2)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性.傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物,傳染源只能是人或者動物.傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑.預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
(3)第三道防線是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,這種免疫叫做特異性免疫;非特異性免疫人體的第一、二道防線是人人生來就有的,對多種病原體都有防御功能的免疫,叫非特異性免疫.
(4)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.抗體具有特異性,一種抗體只能消滅一種病原體.
解答 解:(1)與大腸桿菌、酵母菌相比,埃博拉病毒結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),引起埃博拉出血熱病的病原體生殖方式是自我復(fù)制,該病毒的主要遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)埃博拉病毒的傳染源是致病的人或動物,資料2中屬于切斷傳播途徑的控制疫區(qū)人員的入境,嚴(yán)格檢疫檢查穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服減少與高風(fēng)險感染動物(如果蝠、猴子、猩猩等)的接觸處理尸體要消毒深埋室內(nèi)常通風(fēng)、消毒肉制品煮熟后食用等.
加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用,注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的發(fā)生和蔓延,因此預(yù)防傳染病最有效的方法是預(yù)防接種.
(3)我國生產(chǎn)的埃博拉疫苗已被批準(zhǔn)應(yīng)用于臨床研究,那么人體注射疫苗后就會產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì),此物質(zhì)叫做抗體,是后天獲得的,這是特異性性免疫.
(4)感染過以上疾病的人康復(fù)后不會再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是一種抗體只能對一種抗原起作用.
(5)免疫有兩種,一種是非特異性免疫(也叫先天性免疫),其特點(diǎn)是人人生來就有,不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,另一種是特異性免疫(也叫后天性免疫),是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用;保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.
故答案為:(1)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(2)患埃博拉出血熱的人或動物;控制疫區(qū)人員的入境,嚴(yán)格動物檢疫檢查;減少與高風(fēng)險感染動物的接觸;醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服,在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中,要有嚴(yán)格的防護(hù)措施;處理尸體要消毒深埋;室內(nèi)常通風(fēng)、消毒,肉制品煮熟后食用;預(yù)防接種;
(3)抗體;特異性;
(4)一種抗體只能對一種抗原起作用;
(5)非特異性免疫
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的相關(guān)基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活解答本題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣片 | B. | 維生素A | C. | 魚肝油 | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器更換物鏡 | |
B. | 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋較大幅度升降鏡筒 | |
C. | 轉(zhuǎn)動凹面鏡調(diào)節(jié)視野亮度 | |
D. | 向左上方移動裝片物像向左上方移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯長出新芽與水螅長出芽體 | |
B. | 甘薯長出新芽與竹節(jié)上長出新芽 | |
C. | 草莓枝上長出新芽與仙人球上長出新芽 | |
D. | 水螅長出芽體與酵母菌長出芽體 |
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