下列不屬于激素分泌失調(diào)引起的病癥是

A．侏儒癥 B．糖尿病 C．巨人癥 D．壞血病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東新泰劉杜鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級下期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A．腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B．腎單位由②、③、④組成

C．血液通過③后，尿酸、尿素含量減少，血液變成靜脈血

D．④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重吸收入①

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川達(dá)州通川區(qū)第七中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)（ ）

A．小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 B．小腸長約5～6米

C．小腸內(nèi)有多種消化酶 D．小腸內(nèi)表面有小腸絨毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學(xué)七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中白色堅(jiān)固有保護(hù)眼球內(nèi)部作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（2）圖中[ ] __________大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變，從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化。當(dāng)你走進(jìn)電影院時，此結(jié)構(gòu)發(fā)生如何變化 。

（3）視覺感受器位于［ ］_________上，它能將物像的刺激轉(zhuǎn)變成________________，經(jīng)［ ］_______________傳達(dá)到_____________形成視覺。

（4）人能夠看清從遠(yuǎn)處飛來的小鳥，起調(diào)節(jié)作用的主要是［ ］___________，此時該結(jié)構(gòu)的變化是______________________________________。

（5）近視眼的人眼球結(jié)構(gòu)上的變化是______________________________________________，可配戴___________鏡進(jìn)行矯正。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學(xué)七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是

A．傳染病人要及時隔離 B．病死的動物要深埋

C．按時做好預(yù)防接種 D．生吃瓜果要洗凈

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學(xué)七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于酸雨造成的危害是

A．腐蝕金屬建筑物 B．危害植物的芽和葉，造成植物死亡

C．使水體酸化，影響水生生物的生長發(fā)育 D．溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登天福山中學(xué)七年級下期中考試五四制生物試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時，用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動聯(lián)系起來，便于我們梳理和掌握知識。下面的流程圖錯誤的是

A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦

B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液

D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

人類活動對生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣。某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計(jì)了一個模擬酸雨對植物影響的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：用食醋和清水配制成的pH=4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個。I．實(shí)驗(yàn)假設(shè)：模擬酸雨對大豆種子的＿＿＿＿有影響。

II．實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取兩個培養(yǎng)皿并編號A和B，在A培養(yǎng)皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養(yǎng)皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡過的大豆種子。

（2）每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的＿＿＿＿＿，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水；將兩個培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

（3）定時觀察A,B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況，并做好記錄。

（4）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 。

111．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答以下問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)變量是

（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是＿＿＿＿

（3）為何培養(yǎng)皿中放入若干大豆種子，而不是1粒？

（4）將兩個培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)的目的是

（5）酸雨一定是本地區(qū)的有害排放物質(zhì)造成的嗎？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成貝殼的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．斧足 B．鰓 C．貝殼外緣 D．外套膜

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同步練習(xí)冊答案