Question

【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究了“小鼠走迷宮獲取食物的行為”，獲取數(shù)據(jù)如下，下列判斷不正確的是（）

A.小鼠走迷宮是學(xué)習(xí)行為

B.嘗試走迷宮的次數(shù)越多，用時(shí)就越多

C.小鼠第三次用時(shí)最短，說(shuō)明小鼠具有較強(qiáng)的記憶力

D.若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn)，次數(shù)可能會(huì)不同，說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響

Answer 1

【答案】B

【解析】

（1）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

（2）一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜。反之，動(dòng)物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多。

A、通過(guò)“小鼠走迷宮”的探究實(shí)驗(yàn)可知，這是探究小鼠的學(xué)習(xí)性行為，A正確。

B、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越少，B錯(cuò)誤。

C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：小鼠用時(shí)越來(lái)越少，說(shuō)明小鼠有較強(qiáng)的記憶力，C正確。

D、不同小鼠的學(xué)習(xí)能力不同，若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn)次數(shù)可能會(huì)不同，說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響，D正確。