【題目】在綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中必不可少的環(huán)境條件是（ ）
A.動(dòng)物
B.陽(yáng)光
C.土壤
D.氮?dú)?/span>

【答案】B
【解析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，所以說光是綠色植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中必不可少的環(huán)境條件，故B符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)，需要了解光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的牙齒是由（ ）構(gòu)成；
A.門齒和臼齒
B.門齒和犬齒
C.犬齒和臼齒

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【題目】蝗蟲的呼吸器官是（ ）
A.氣門
B.肺
C.氣管
D.鰓

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【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究了“小鼠走迷宮獲取食物的行為”，獲取數(shù)據(jù)如下，下列判斷不正確的是（）

A.小鼠走迷宮是學(xué)習(xí)行為

B.嘗試走迷宮的次數(shù)越多，用時(shí)就越多

C.小鼠第三次用時(shí)最短，說明小鼠具有較強(qiáng)的記憶力

D.若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn)，次數(shù)可能會(huì)不同，說明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鹽拌黃瓜，黃瓜發(fā)生的變化是（ ）
A.細(xì)胞失水，黃瓜變硬
B.細(xì)胞吸水，黃瓜變硬
C.細(xì)胞失水，黃瓜變軟
D.細(xì)胞吸水，黃瓜變軟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。（用數(shù)字表示）

（2）圖中②和④所滴的液體分別是 和 。

（3）染色后，如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個(gè)近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是 。

（4）如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生，可能是圖 所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。（填序號(hào)）

（5）使用顯微鏡戲察，在下降鏡筒時(shí)限睛要注視物鏡，是為了防止 。

（6）人的口腔上度細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的幾種基本組織，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖[]__________，這些細(xì)胞最初都來自于生命起點(diǎn)的同一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞叫做__________

（2）a是________________ 組織，具有______________的功能。

（3）秋天，絲瓜果實(shí)成熟后，在種子的周圍纏繞著許多白色細(xì)絲，這里的“細(xì)絲"屬于[]______________

（4）吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于[]_____________

（5）e是機(jī)械組織，該組織細(xì)胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.

（6）形成油菜整個(gè)植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是：_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】電鰻可以通過釋放生物電來攻擊來犯之?dāng)�，其釋放電能的直接能量來源是�?）。
A.太陽(yáng)能
B.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.光合作用
D.ATP

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知有無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有耳垂為顯性性狀（D），無耳垂為隱性性狀（d），一對(duì)夫妻均無耳垂，他們的子女有耳垂的可能性為 （ ）

A. 100% B. 25% C. 50% D. 0

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同步練習(xí)冊(cè)答案