如果兩只白色綿羊交配后，生了一白一黑兩只小綿羊。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所產(chǎn)生的小白綿羊的基因組成是

A.Aa 或aa B.aa C.AA 或 Aa D.AA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東大埔縣家炳八中八年級下學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假若某人不小心被狗咬傷，必須在24時內(nèi)注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和預(yù)防措施分別屬于( )

A．抗體，保護(hù)易感 B．抗體，控制傳染源

C．抗原，保護(hù)易感者 D．抗原，控制傳染源

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科目：初中生物 來源：2016年廣東省北師大版生物中考復(fù)習(xí)之 組織、器官、系統(tǒng)（解析版） 題型：選擇題

（2015·桐城市）構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是（ ）

A．細(xì)胞→器官→組織→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→植物體

C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物個體發(fā)育的起點是 。

（2）假若玉米受精卵的基因組成是Aa,則經(jīng)過①過程形成的種皮結(jié)構(gòu)的基因組成是 。

（3）發(fā)育過程②所需的養(yǎng)料來自 ，④過程的發(fā)育特點是 。

（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是 。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液隨動物呼吸的進(jìn)行，試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是

A.向左移動 B.先向右再向左移

C.向右移動 D.先向左再向右移動

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學(xué)校中考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有

A.僅有光合作用 B.僅有呼吸作用

C.僅有蒸騰作用 D.以上三者都有

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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學(xué)期第五次中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中軸突的結(jié)構(gòu)標(biāo)號是( )

A．① B．②

C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東梅州市中考綜合訓(xùn)練（6月）生物試卷（解析版） 題型：填空題

某校生物科技小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽的成活率，選擇在傍晚或陰天進(jìn)行，其原因是 。

（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行試驗。 他們在三個溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如右下表所示（其它條件均相同）

①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇 兩組進(jìn)對照實驗。

②為研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇 兩組進(jìn)對照實驗。若其他條件都相同，則一段時間后溫室 中的蘿卜幼苗長得快。

（3）經(jīng)試驗探究，他們認(rèn)為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西婺源縣婺源中學(xué)九年級下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在海底的比目魚的體色能隨著環(huán)境的變化而變化,這種行為對于比目魚來說（ ）

A.屬于先天性行為 B.有利于逃避敵害

C.有利于保護(hù)自己 D.以上三項都對

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同步練習(xí)冊答案