分析 在設(shè)計(jì)探究式,常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性.還要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
解答 解:根據(jù)光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)可知:
(1)(2)發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時(shí),鼠婦迅速爬走.根據(jù)以上現(xiàn)象可以提出問(wèn)題:光是否會(huì)影響鼠婦的分布?即可作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)施計(jì)劃:將20只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,兩側(cè)的中央各放10只,靜置2分鐘.
(5)在陰暗中的鼠婦數(shù)量會(huì)增加,最后數(shù)量不變.符合題意的是D.
故答案為:(1)光是否會(huì)影響鼠婦的分布?
(2)作出假設(shè)
(3)濕土
(4)實(shí)施計(jì)劃;10
(5)D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接收?qǐng)D表信息的能力、分析處理信息的能力以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③⑤⑥⑧ | C. | ①③⑦⑧ | D. | ②④⑥⑧ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞--→組織--→系統(tǒng)--→器官--→人體 | |
B. | 細(xì)胞--→組織--→器官--→系統(tǒng)--→人體 | |
C. | 細(xì)胞--→器官--→系統(tǒng)--→組織--→人體 | |
D. | 細(xì)胞--→系統(tǒng)--→器官--→組織--→人體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng) | |
B. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是由其身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的 | |
C. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān) | |
D. | 動(dòng)物行為是指動(dòng)物的動(dòng)作,因此動(dòng)物在靜止不動(dòng)時(shí)不產(chǎn)生動(dòng)物的行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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