【題目】有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮做藥材,致使樹木死亡。其原因是阻斷了( 。

A.篩管向上運輸有機物B.導管向上運輸水和無機鹽

C.篩管向下運輸有機物D.導管向下運輸水和無機鹽

【答案】C

【解析】

杜仲莖是木本莖,結(jié)構(gòu)包括樹皮(樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部)、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分。

篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞,它可以從上往下把植物體進行光合作用制造的有機物運輸?shù)街参锏母。當不法分子盜剝杜仲樹皮,傷到了樹木韌皮部內(nèi)的篩管,樹木頂端的有機物不能往下運輸,從而致使樹木死亡。可見C符合題意。

故選:C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】初中生物中考實驗操作中,下列做法中你認為不合理的是(

A.進入實驗室保持安靜,明確實驗目的后進行實驗

B.實驗過程中產(chǎn)生的垃圾如火柴梗、廢紙等扔到地上,實驗結(jié)束后再清理

C.實驗過程中取多的藥品不能放回原試劑瓶,應放在指定容器內(nèi)

D.實驗過程中取鐵釘?shù)壬钪谐S霉腆w時不能用手直接取放,應用鑷子夾取

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“望梅止渴”和“蜘蛛織網(wǎng)”兩種現(xiàn)象分別是( 。

A.非條件反射和非條件反射B.非條件反射和條件反射

C.條件反射和條件反射D.條件反射和非條件反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學對口腔中的化學性消化進行了如下探究,請根據(jù)這位同學設(shè)計的實驗回答下列問題:

編號

加入物質(zhì)

水浴溫度

水浴時間

鑒定試劑

饅頭屑+唾液

37°C

10分鐘

碘液2

饅頭屑+唾液

10°C

10分鐘

碘液2

饅頭屑+

37°C

10分鐘

碘液2

甲、丙兩組實驗的變量是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物與環(huán)境是一個不可分割的整體。下列現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( 。

A.蚯蚓能疏松土壤B.大樹底下好乘涼

C.春風又綠江南D.千里之堤,毀于蟻穴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將兩列中相關(guān)的內(nèi)容連接起來

A魚綱 ①皮膚溫潤,可輔助呼吸

B兩棲綱 ②終生生活在水中,體表常有鱗

C爬行綱 ③被有羽毛,恒溫動物,卵生

D哺乳綱 ④體表被毛,胎生哺乳

E鳥綱 ⑤覆有鱗片,變溫動物,卵生

A:_____B:_____C:_____D:_____E:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學在探究“水分進入植物體內(nèi)的途徑"之后得出了如下結(jié)論,你認為不正確的是(  )

A.根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.根、莖、葉的導管是連通的

C.篩管是運輸水和無機鹽的主要通道D.水和無機鹽的運輸方向是由下向上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項人類活動不會破壞生態(tài)環(huán)境( 。

A.為增加土地資源,填海造地

B.居民在樓頂安裝太陽能熱水器

C.生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海

D.砍掉原來的山林改為種植速生的樹種,發(fā)展經(jīng)濟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西紅柿(又名番茄),富含維生素,糖類等營養(yǎng)物質(zhì),深得同學們的喜愛,尤其在夏季有些同學把它當水果吃。請你結(jié)合所學植物學知識回答下列問題。

(1)種下番茄種子會收獲番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞的_____中。

(2)番茄種子萌發(fā)為幼苗后繼續(xù)發(fā)育,這時,為了保證植株的正常生理活動我們需要給植物施加肥料,植物需要量最大的三種無機鹽分別是含_____,含_____,含_____。然后開花結(jié)果,此時,番茄具有了____種器官。番茄發(fā)育的過程中,細胞發(fā)生的變化有細胞_____,細胞生長和細胞______。

(3)切開西紅柿,你會發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象:

①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實際上是一個個的_____。

②其中有些“筋絡(luò)”,推測這些“筋絡(luò)”是_____組織。

③流出紅色的汁液,這些液體主要來自細胞的_____中,嘗一嘗,感覺酸甜可口,這些物質(zhì)主要是由葉肉細胞中的_____進行光合作用產(chǎn)生的,由莖中的_____運輸?shù)焦麑嵵小?/span>

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