10．某病人得了急性腎炎，經(jīng)檢驗，發(fā)現(xiàn)尿液中有較多的血細胞和蛋白質(zhì)，分析是腎的哪一部分出現(xiàn)了病變？（　�。�
A．腎小囊B．腎小管C．腎小球D．收集管

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答 解：正常情況下腎小球不能過濾血細胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿．而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì)．所以“某病人得了急性腎炎，經(jīng)檢驗，發(fā)現(xiàn)尿液中有較多的血細胞和蛋白質(zhì)”，可能是腎的腎小球出現(xiàn)了病變．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．載玻片上的圖象是“6＞9”，那么通過顯微鏡觀察到的圖象應該是（　�。�
A．9＞6B．9＜6C．6＜9D．6＞9

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列食品或飲料的制作過程中運用了發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．米飯B．豆?jié){C．酸奶D．果汁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．將保存方法相對應的用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體的每一動作都是（　　）
A．單獨由一塊骨骼肌在神經(jīng)支配下單獨完成的
B．多個肌群在神經(jīng)支配下共同協(xié)作完成的
C．多個肌群在神經(jīng)支配下同時收縮完成的
D．多個肌群在神經(jīng)支配下同時舒張完成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．據(jù)如圖所示結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）骨骼肌是由[7]肌腱和[8]肌腹兩部分構(gòu)成，從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，骨骼肌屬于器官層次．
（2）關(guān)節(jié)是由4、5、6（填序號）三部分構(gòu)成，在運動中起到支點的作用．
（3）在你立定跳遠的過程中，能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結(jié)構(gòu)是[2]關(guān)節(jié)軟骨，脫臼是因為[1]關(guān)節(jié)頭從[3]關(guān)節(jié)窩中滑出來．
（4）當你手提重物時，肱二頭肌、肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是收縮、收縮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2001 年美國“9.11”恐怖襲擊事件發(fā)生后，曾發(fā)生了利用郵件傳播炭疽病的事件，造成人員死亡．早在 19 世紀法國著名科學家巴斯德就對牲口炭疽病進行了研究．他進行了如下實驗：提供實驗的綿羊分為甲、乙兩組．甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組沒有注射． 10 天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間，甲組的綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答下列問題．
（1）實驗中，甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病這一現(xiàn)象屬于特異性免疫．其原理是第一次處理后，體內(nèi)已產(chǎn)生了抗體．
（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體，它進入體內(nèi)作為抗原起作用，乙組綿羊在實驗中起到的作用是對照作用．
（3）從上述實驗過程可見，人類要預防炭疽病可采取預防接種等有效方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．藻類植物都是生活在水中的低等植物．×（判斷對錯）

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20．下列有關(guān)生物體的“方向”“順序”和“層次”的判斷正確的是（　　）
A．人體心臟內(nèi)血液流動的方向是：心室→心房→靜脈
B．松樹體內(nèi)水分輸送的方向是：葉→莖→根
C．人的生殖發(fā)育順序是：胚胎→受精卵→胎兒
D．構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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