15．地窖中的紅薯儲(chǔ)藏久了會(huì)空心，這是什么原因造成的（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．失水的結(jié)果

分析 呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．

解答 解：紅薯在貯存時(shí)能進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物加以分解產(chǎn)生二氧化碳和水，所以紅薯由于呼吸作用消耗了體內(nèi)的大量有機(jī)物而使有機(jī)物減少，因此會(huì)出現(xiàn)空心的現(xiàn)象．所以地窖中的紅薯儲(chǔ)藏久了會(huì)空心，這是呼吸作用造成的．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用消耗有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于蒸騰作用敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸
B．蒸騰作用的主要器官是葉
C．蒸騰作用可以提高空氣濕度
D．蒸騰作用釋放氧氣，可以改良空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．制作徒手切片的正確順序是（　　）
①把切下的薄片放入水中�、诎研迈r的葉片平放在木板上　
③用毛筆蘸取最薄的一片，制成臨時(shí)切片　④用兩片疊加刀片迅速切割．
A．①②④③B．②④①③C．②④③①D．④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．學(xué)習(xí)了動(dòng)物間的信息交流后，王亮同學(xué)對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢？通過仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)，螞蟻的個(gè)體之間常相互敲打觸角，螞蟻也會(huì)用觸角敲打食物．于是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用，是靠觸角辨別氣味，進(jìn)行信息交流的．他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究這一問題，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（1）提出問題：螞蟻的觸角有嗅覺作用嗎？
（2）作出假設(shè)：螞蟻的觸角有（沒有）嗅覺作用．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取體積相同的白砂糖和木屑放在同一水平線上．
②取大小、活動(dòng)狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的A和B兩組，A組剪去觸角，B組不做處理，實(shí)驗(yàn)組是A組，對(duì)照組是B組．
③把螞蟻同時(shí)放在白砂糖和木屑中間等距離的地方，觀察螞蟻的活動(dòng)．
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果：帶觸角的螞蟻準(zhǔn)確地找到白砂糖并取食，剪去觸角的螞蟻不能準(zhǔn)確地取食白砂糖．
（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為預(yù)測(cè)結(jié)果，就可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻的觸角有嗅覺的作用，螞蟻是依靠觸角辨別氣味的．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的口腔上皮細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾就要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（　�。�
A．根的導(dǎo)管B．莖的篩管
C．葉肉細(xì)胞D．所有活細(xì)胞的線粒體中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．世界上最大的種子是椰子的種子，椰子種子的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是（　�。�
A．種皮B．胚C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于核酸的敘述正確的是（　�。�
A．RNA是某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
B．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察DNA和RNA的分布
C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D．某些RNA具有生物催化功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案