17．在一個由“草→鼠→狐”組成的食物鏈中，若消滅了全部的狐，則鼠的數(shù)量會（　　）
A．增多B．減少C．先增多后減少D．沒有變化

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，若某種生物的數(shù)量發(fā)生變化會影響其它生物數(shù)量的變化，最后趨于達到生態(tài)平衡．

解答 解：若消滅了全部的狐，數(shù)量會迅速上升，但隨著鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，鼠數(shù)量又會減少
故選：C

點評 在分析生態(tài)系統(tǒng)中某種生物數(shù)量變化時，既要考慮種間斗爭，又要考慮到種內(nèi)斗爭，做好全面分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動物的敘述錯誤的是（　�。�
A．鳥卵的結(jié)構(gòu)中將來可以發(fā)育成雛鳥的是胚盤
B．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個時期
C．哺乳動物的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊組成
D．雛雞屬于早成雛，早成雛的親鳥不具有育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．生活于土壤中的動物一般具有趨暗、趨濕、避高溫的習性．某同學為收集土壤中微型節(jié)肢動物，設(shè)計了①、②、③、④4組土壤微型節(jié)肢動物分離收集實驗．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在①、②、③、④4組分離收集實驗中，其中起對照作用的一組是③．
（2）若②與③進行對照實驗，則實驗控制變量是溫度．
（3）上述4組實驗中，設(shè)計最合理的是第③組．理由是：該實驗用熱光源處理，處理的結(jié)果是使實驗裝置上部光線強、溫度高、干燥，土壤中微型節(jié)肢動物會遠離土壤進入土壤動物收集瓶而達到收集目的；設(shè)計最不合理的是第④組，其原因是缺乏光源和熱源．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家將青蛙和鱷魚分為兩棲動物和爬行動物的依據(jù)是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細胞分裂的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞分裂使細胞數(shù)目增多
B．細胞生長使細胞體積增大
C．細胞分裂時染色體先進行復制后平均分配
D．動物細胞和植物細胞分裂過程一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．我市某地每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．下圖為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填代號，橫線上填名稱，如[1]胚珠）：

（1）對于圖一中的桃花而言最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊、雄蕊．
（2）桃樹開花后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是傳粉和受精及生長發(fā)育．
（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構(gòu)成果實，①主要是由圖一中[3]子房壁發(fā)育來的．
（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中[2]木質(zhì)部向上運輸，圖三中[1]韌皮部，[3]形成層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用低倍鏡觀察時，載玻片上所見圖形是“上”，那么視野內(nèi)的圖象是（　�。�
A．“上”B．“下”C．“”D．“”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是200，最小放大倍數(shù)是360．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是（　�。�
A．葡萄球菌B．酵母菌C．霉菌D．噬菌體

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