在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚(yú)，經(jīng)常可以看到魚(yú)在黎明時(shí)浮頭，甚至跳起．有下面幾種猜測(cè)，你認(rèn)為哪種更合理？（　�。�
A、魚(yú)喜歡陽(yáng)光刺激B、魚(yú)要在水面覓食C、池水中含氧量較低D、池塘表面水較溫暖
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖中共有
 
條食物鏈，其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（2）食草昆蟲(chóng)與植物之間的關(guān)系是
 
．
（3）假設(shè)由于某種原因，貓頭鷹數(shù)量大量減少，試問(wèn)鼠的數(shù)量將會(huì)
 
，植物的數(shù)量將會(huì)
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

依靠現(xiàn)有的技術(shù)，我們可以再制造一個(gè)生物圈供人類生活．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（　�。�
A、河蚌、鯊魚(yú)、海馬B、鯨、蛇、烏魚(yú)C、青蛙、青魚(yú)、蝌蚪D、珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在章魚(yú)、鮑魚(yú)、甲魚(yú)、鯨魚(yú)、鯽魚(yú)這五種“魚(yú)”中，屬于魚(yú)類的有（　�。�
A、一種B、兩種C、三種D、四種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸B、蟑螂和蜜蜂的發(fā)育過(guò)程一樣屬于完全變態(tài)發(fā)育C、家鴿體表被覆羽毛，前肢特化成翼D、大熊貓?zhí)ド溉?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在做觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往已捉到手的魚(yú)又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故．魚(yú)體表黏液的主要作用是（　　）
A、預(yù)防人類捕捉B、感知水流的方向和速度C、減少運(yùn)動(dòng)阻力D、輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征的是（　　）
A、兩側(cè)對(duì)稱B、有口無(wú)肛門(mén)C、有刺細(xì)胞D、營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列情況不會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的是（　　）
A、化肥廠排出的含氮廢水B、農(nóng)田中過(guò)多施用磷肥C、水生植物的遺體、遺物在水中腐爛D、衣服使用含磷洗衣粉去污

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同步練習(xí)冊(cè)答案