13．環(huán)節(jié)動物除了蚯蚓外，還包括水蛭、沙蠶．

分析 環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，蚯蚓、水蛭、沙蠶、螞蟥都屬于環(huán)節(jié)動物．

解答 解：蚯蚓身體有很多體節(jié)構成，通過肌肉和剛毛的配合使身體運動，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，是典型的環(huán)節(jié)動物．環(huán)節(jié)動物除了蚯蚓外，還包括水蛭、沙蠶、螞蟥等．
故答案為：水蛭；沙蠶．

點評 解答此類題目的關鍵是知道環(huán)節(jié)動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．著生在莖的節(jié)上的芽叫做（　　）
A．頂芽B．側(cè)芽C．葉芽D．花芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．近年來，由于全球溫室效應的加劇，有些地區(qū)臺風、暴雨不斷，有些地區(qū)更加干旱．如今，“低碳”已稱為每一個人的責任．如圖是生物圈的物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題．（注明：CO2表示二氧化碳氣體，O2表示氧氣）

（1）造成溫室效應的氣體主要是二氧化碳，從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，例如：煤、石油、天然氣、木材的燃燒等等．但是它在生物圈被消耗的主要途徑是通過植物的生活動過程[A]光合作用完成．該過程能將光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量，同時釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡．這個過程在細胞的葉綠體中進行．
（2）圖中生物的生命活動過程[B]呼吸作用，它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來，滿足生物的生命活動的需要．這個過程在細胞的線粒體中完成．
（3）圖中植物體的生理活動過程[C]蒸騰作用，參與生物圈的水循環(huán)，加快其循環(huán)速度．
（4）植物體進行[A]][B][C]三種生理活動過程中，二氧化碳、氧氣、水蒸氣的進入和排出葉片都是通過葉片的氣孔完成的．
（5）圖中生物的生理活動過程[D]是通過細菌、真菌等生物將動植物尸體或遺體的有機物進行分解，參與生物圈中二氧化碳等的物質(zhì)循環(huán)．
（6）“低碳”生活要從我做起，提倡“低碳生活”，走進“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量，你的行動是節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．草履蟲是單細胞的原生動物，它運動時主要依靠（　�。�
A．伸縮泡B．食物泡C．鞭毛D．纖毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物中，真正屬于魚類的是（　�。�
A．白鯨B．鯊魚C．蛇D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．裸子植物與被子食物的根本區(qū)別是（　�。�
A．有無種皮B．有無果皮C．有無胚乳D．子葉的片數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是眼球結(jié)構示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）外界物體反射來的光線依次經(jīng)過1、2（填圖中的結(jié)構序號）進入眼球內(nèi)部，再依次經(jīng)過[8][10]的折射作用，在[5]視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．物像刺激了它上面感光細胞，這些細胞將圖象信息通過[6]視神經(jīng)傳到大腦皮層就形成視覺．
（2）為了預防近視，需要注意：讀寫姿勢要正確，眼與書的距離保持33厘米左右；看書一小時后休息，要遠眺幾分鐘；不要在直射強光下、光暗的地方和在走路時看書．還應做到要認真做眼保健操．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．神農(nóng)架自然保護區(qū)生長著一種散發(fā)清香的“神農(nóng)香菊”．若把它移栽到別處，就會失去香味，這一現(xiàn)象說明（　　）
A．生物能影響環(huán)境B．環(huán)境能影響生物C．生物能適應環(huán)境D．環(huán)境能適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．立體種植和合理密植都是提高作物產(chǎn)量的重要途徑．√（判斷對錯）

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同步練習冊答案