8．將一個雞蛋打開（如圖所示），那么其外面包繞著的半透明狀物質③叫做（　�。�
A．胚盤B．卵白C．卵黃D．卵殼

分析 鳥卵各個部分的作用是：
卵殼--起保護作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換
卵黃系帶--固定卵黃的作用
卵白--含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要．
卵黃--卵細胞的主要營養(yǎng)部分．
胚盤--里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位．
氣室--貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸．
卵殼膜--有內外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作用．

解答 解：如圖：鳥卵的結構主要為：1卵黃，2胚盤，3卵白，4氣室，5卵黃膜，6系帶，7卵殼，8卵殼膜．
故選：B．

點評 鳥卵的結構是中考考查的重點內容，同學們一定要首先記住各個部分的內容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．假設你手上有100個細菌，細菌的繁殖速度若按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手或其他影響細菌生活繁殖的情況下，3小時30分鐘后你手上的細菌數(shù)目是12800個．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．播到土壤里的種子不能萌發(fā)的原因不可能是（　�。�
A．種子不完整B．胚已死亡C．呈休眠狀態(tài)D．沒見到陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請將左欄的科學家與右欄他們的主要成就用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．濱濱愛吃豆芽．“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽．以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究實驗，請分析回答下列問題．
（1）黃豆芽選材的探究．①噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；⑧當年飽滿種子萌發(fā)良好．
比較①和⑧、②和⑧，可以說明種子的萌發(fā)的自身條件：胚是完整的．
（2）發(fā)豆芽的技術的探究：
實驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
 容器編號 AB C
 處理方法 用底部無孔的容器盛放，水浸沒種子 用底部有縮孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時既是淋水降溫 用底部有細孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時不淋水
 結果觀察頭兩頭萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛  萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下種子逐漸腐爛 
①B和C容器內黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時進行旺盛的呼吸作用．
②本實驗中，一共有3組對照實驗，其中，比較A組與B組，可以得出的實驗結論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（3）夏天，豆芽易“變老”、腐爛．你想到的保鮮的方法是袋裝冷藏．（任選一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．請據(jù)圖回答：
（1）我的生命開始于一個被稱為的受精卵細胞．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[1]子宮里，每時每刻都能通過[2]胎盤和[3]臍帶從媽媽那獲得生長發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料．
（3）經(jīng)過大約40周我從媽媽的[1]子宮出來了．
（4）出來后，大家說我長得像媽媽，這是一種遺傳現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是XY．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．地球上出現(xiàn)最早的真正陸生脊椎動物是（　�。�
A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因為（　�。�
A．動物是食物的唯一來源B．動物能釋放氧氣
C．動物能固定二氧化碳D．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．W一般地說，與骨相連的肌肉有兩組，這兩組肌肉相互配合完成動作．人和脊椎動物肌肉的收縮和舒張，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)和控制下完成的．

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同步練習冊答案