17.如圖是高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí),該細(xì)胞被放大了600倍.
(2)圖中指示的結(jié)構(gòu),①是細(xì)胞壁、④是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中所示的各細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜(填名稱)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出.
(4)細(xì)胞分裂時(shí),首先是圖中的細(xì)胞核(填名稱)分裂成兩個(gè),且其中最明顯的變化是染色體的變化.

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,另外細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡,有的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體,圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④細(xì)胞質(zhì),⑤液泡.

解答 解:植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,另外細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡,有的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體.細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用;細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出;細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息;液泡內(nèi)有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì);葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積.所以
(1)在顯微鏡下觀察這一細(xì)胞,當(dāng)目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時(shí),該細(xì)胞被放大了600倍.
(2)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核和④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡.
(3)細(xì)胞膜讓有利物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(4)細(xì)胞分裂時(shí),首先是圖中的[3]細(xì)胞核分裂成兩個(gè),且其中最明顯的變化是染色體(填物質(zhì)名稱)的變化.
故答案為:(1)600
(2)細(xì)胞壁;細(xì)胞質(zhì);
(3)細(xì)胞膜;
(4)細(xì)胞核.

點(diǎn)評(píng) 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是重要的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)與動(dòng)物體的細(xì)胞進(jìn)行比較掌握

練習(xí)冊(cè)系列答案
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試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度PH值滴加碘液后顏色變化
12mL淀粉糊,2mL蒸餾水37℃7變藍(lán)
22mL淀粉糊,2mL唾液37℃7不變藍(lán)
32mL淀粉糊,2mL唾液45℃7變藍(lán)
42mL淀粉糊,2mL唾液37℃1.8變藍(lán)
52mL饅頭塊,2mL唾液37℃7變藍(lán)
(1)首先將表格中1-5號(hào)試管滴加碘液后顏色的變化補(bǔ)充完整.
(2)在1~4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是將5支試管一起在不同條件下放置5-10分鐘.
(3)試管1和2比較,說明唾液淀粉酶能消化淀粉.
(4)試管2和3比較,說明唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響.
(5)試管2和5比較,說明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用.
(6)試管2和4比較,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響.
(7)試管2滴加碘液后出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是唾液淀粉酶分解了淀粉.

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