15．由于微生物的分解作用會產(chǎn)生二氧化碳，所以微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的碳-氧平衡有不利影響．×（判斷對錯）

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者，動物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌是分解者，據(jù)此答題．

解答 解：細(xì)菌、真菌等微生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動植物遺體和糞便中中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．由此可見，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用，這類微生物應(yīng)該是腐生性微生物，所以微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的碳-氧平衡有不利影響錯誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評 細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，在生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用，沒有了細(xì)菌和真菌，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)不能循環(huán)，必然導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)昆蟲的描述中錯誤的是（　�。�
A．節(jié)肢動物中種類最多的一類動物B．有三對足，能爬行或飛行
C．是無脊椎動物中大多會飛的動物D．運(yùn)動能力不強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列動物是環(huán)節(jié)動物的是（　　）
A．蛔蟲B．蜈蚣C．蝗蟲D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．生活于土壤中的動物一般具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性．某同學(xué)為收集土壤中微型節(jié)肢動物，設(shè)計了①、②、③、④4組土壤微型節(jié)肢動物分離收集實驗．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在①、②、③、④4組分離收集實驗中，其中起對照作用的一組是③．
（2）若②與③進(jìn)行對照實驗，則實驗控制變量是溫度．
（3）上述4組實驗中，設(shè)計最合理的是第③組．理由是：該實驗用熱光源處理，處理的結(jié)果是使實驗裝置上部光線強(qiáng)、溫度高、干燥，土壤中微型節(jié)肢動物會遠(yuǎn)離土壤進(jìn)入土壤動物收集瓶而達(dá)到收集目的；設(shè)計最不合理的是第④組，其原因是缺乏光源和熱源．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．科學(xué)家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：

類型

數(shù)據(jù)
項目		工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
  釋放數(shù)目154只164只472只496只
  再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）．
（2）假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．基因組成為bb的樺尺蛾的性狀表現(xiàn)為淺色蛾．
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育方式叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．用生物防治方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保．
（5）在非工業(yè)區(qū)，回收率最低的是深色蛾（填“深色蛾”或“淺色蛾”），說明環(huán)境對生物有一定的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家將青蛙和鱷魚分為兩棲動物和爬行動物的依據(jù)是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
B．細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞分裂時染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配
D．動物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂過程一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．用低倍鏡觀察時，載玻片上所見圖形是“上”，那么視野內(nèi)的圖象是（　　）
A．“上”B．“下”C．“”D．“”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物．請用所學(xué)知識分析回答：

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的軟體動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官、運(yùn)動器官都有所區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；B、E的主要運(yùn)動器官分別是翼和鰭．
（3）上述動物中，E兩側(cè)具有側(cè)線，其主要作用是感知水流和測定方向；
體溫恒定的有B．（用字母表示）
（4）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳_的特征．
（5）下面是麻雀的部分資料，請從圖表中提取有效信息，分析麻雀適于飛行生活的特點(diǎn)：
項目特征意義鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖
體形A減少飛行阻力
前肢B運(yùn)動器官
骨薄，大都中空C
胸肌發(fā)達(dá)成提供動力
①補(bǔ)充完整表中內(nèi)容，A是流線型   B是翼，C是減輕體重．
②分析表內(nèi)圖形，你認(rèn)為鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)是用肺呼吸，借助氣囊輔助呼吸，這樣的生活方式我們稱它為雙重呼吸．
（6）藏羚羊是我國特有物種，屬于國家一級保護(hù)動物，它的羊絨比金子還貴重．1986年在西藏、新疆、青海3省區(qū)藏羚羊棲息地，平均每km2有3～5頭，到20世紀(jì)90年代初，平均每km2僅有0.2頭．近年來，藏羚羊已瀕臨絕滅，然而偷獵者的槍聲仍然不時作響．
①你認(rèn)為造成藏羚羊瀕臨絕滅的原因是亂捕濫殺．
②保護(hù)藏羚羊最為有效的措施是就地保護(hù)，異地保護(hù)，頒布法律法規(guī)，加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民環(huán)保意識等．

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