下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，請根據(jù)下圖分析回答問題。

（1）原始生命形成后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物，另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的A____________。

（2）最早登陸的植物類群是B___________和C__________，但是，B和C的生殖方式離不開水，后來，一部分C進(jìn)化成原始的__________，包括D_____________和E____________。 D和E脫離了水的控制，更加適應(yīng)了陸地生活。

（3）從植物進(jìn)化的歷程來看，植物進(jìn)化的趨勢是：由簡單到____________，由低等到___________，由水生到_____________，由單細(xì)胞到_______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省七年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項屬于生物的是（ ）

A．恐龍化石和鐘乳石 B．小樹和玩具狗

C．電腦病毒和病毒 D．細(xì)菌和冬眠的蛇

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于渦蟲的特征的是（ ）

A．輻射對稱 B．兩側(cè)對稱 C．背腹扁平 D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將青魚、草魚、鰱魚、鳙魚和鯽魚混合放養(yǎng)在一個池塘里，其依據(jù)是五種魚（ ）

A．生長快慢和對水質(zhì)的要求一致 B．食性和生殖方式不同

C．棲息水層和食性不同 D．個體大小和代謝方式不同

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省八年級上半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

環(huán)節(jié)動物的典型特征是（ ）

A．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B．生活在土壤中

C．體溫不恒定 D．有剛毛

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兔能對外界環(huán)境的變化做出迅速的反應(yīng)，與此無關(guān)的特點的是（）

A．發(fā)達(dá)的大腦 B．身體被毛，恒溫

C．遍布身體的神經(jīng) D．發(fā)達(dá)的四肢

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命起源的過程是（）

A．無機物→原始生命→有機物 B．無機物→有機物→原始生命

C．有機物→原始生命→無機物 D．原始生命→無機物→有機物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省海濱九年一貫制學(xué)校七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體

A．①②③④ B．②③④⑥

C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省潛江市七年級上11月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述正確的是（ ）

A．達(dá)爾文創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法 B．拉馬克創(chuàng)立了生物進(jìn)化論

C．哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán) D．沃森和克里克提出了“生物學(xué)”這個名詞

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