某生物興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發(fā)
潮濕的紗布,4℃的溫箱 種子不萌發(fā)
種子完全浸在水中,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
(1)若將乙、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn),他們探究的問題是______.
(2)若要證明種子萌發(fā)需要充足的空氣,需哪兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)?______.
(3)玉米種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中,因此胚乳應(yīng)屬于______組織.
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn),他將玉米種子分成等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里.他應(yīng)該得出的結(jié)論是______.
(5)玉米開花時(shí)節(jié)如遇連陰雨天氣,會(huì)造成減產(chǎn).原因是______不足.
(1)乙、丙所處的環(huán)境溫度不同,將二者作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),所提出的問題是:溫度影響種子的萌發(fā)嗎?
(2)乙組能得到種子萌發(fā)所需要的各種環(huán)境條件,丁組的種子因浸沒在水中,得不到空氣;二者作為對(duì)照試驗(yàn),可證明種子萌發(fā)需要充足的空氣.
(3)玉米種子的胚乳中儲(chǔ)藏著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由胚乳細(xì)胞構(gòu)成的組織就是營(yíng)養(yǎng)組織.
(4)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),其變量是光;處于光照和陰暗環(huán)境中的玉米種子都能萌發(fā),說明光不影響玉米種子的萌發(fā).
(5)玉米是風(fēng)媒花植物,開花時(shí)如遇陰雨天氣,花粉會(huì)隨著雨水落在地上,造成傳粉不足,玉米產(chǎn)量下降.
故答案為:
(1)溫度影響種子的萌發(fā)嗎
(2)乙與丁
(3)營(yíng)養(yǎng)
(4)光不影響玉米種子的萌發(fā)
(5)傳粉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?涪陵區(qū))某生物興趣小組同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)燒杯中分別放等量的餐巾紙,再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
燒杯 種子所處環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1號(hào) 干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中 種子不萌發(fā)
2號(hào) 潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中 種子萌發(fā)
3號(hào) 潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)
4號(hào) 餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)設(shè)置2號(hào)燒杯的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(2)3號(hào)燒杯與2號(hào)燒杯比,變量為
溫度
溫度
;3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)

(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、
適量的水分
適量的水分
充足的空氣
充足的空氣
等外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:

    裝置 種子所處環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    干燥的紗布,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
    潮濕的紗布,25℃的溫箱 種子萌發(fā)
    潮濕的紗布,4℃的溫箱 種子不萌發(fā)
    種子完全浸在水中,25℃的溫箱 種子不萌發(fā)(1)若將乙、丙作對(duì)照實(shí)驗(yàn),他們探究的問題是
    溫度影響種子的萌發(fā)嗎
    溫度影響種子的萌發(fā)嗎

    (2)若要證明種子萌發(fā)需要充足的空氣,需哪兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
    乙與丁
    乙與丁

    (3)玉米種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中,因此胚乳應(yīng)屬于
    營(yíng)養(yǎng)
    營(yíng)養(yǎng)
    組織.
    (4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn),他將玉米種子分成等量的兩組,給予適量的水,適宜的溫度,一組放在陽(yáng)光下,另一組放在黑暗透氣的紙盒里.他應(yīng)該得出的結(jié)論是
    光不影響玉米種子的萌發(fā)
    光不影響玉米種子的萌發(fā)

    (5)玉米開花時(shí)節(jié)如遇連陰雨天氣,會(huì)造成減產(chǎn).原因是
    傳粉
    傳粉
    不足.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物興趣小組同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)燒杯中分別放等量的餐巾紙,再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
    燒杯
    種子所處環(huán)境
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    1號(hào)
    干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中
    種子不萌發(fā)
    2號(hào)
    潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中
    種子萌發(fā)
    3號(hào)
    潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)

    4號(hào)
    餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中
    種子不萌發(fā)
    (1)設(shè)置2號(hào)燒杯的作用是        。
    (2)3號(hào)燒杯與2號(hào)燒杯比,變量為                  
    3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                     。
    (3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、       
             等外界條件。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物興趣小組同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)燒杯中分別放等量的餐巾紙,再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

    燒杯

    種子所處環(huán)境

    實(shí)驗(yàn)結(jié)果

    1號(hào)

    干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中

    種子不萌發(fā)

    2號(hào)

    潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中

    種子萌發(fā)

    3號(hào)

    潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)

    4號(hào)

    餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中

    種子不萌發(fā)

    (1)設(shè)置2號(hào)燒杯的作用是         。

    (2)3號(hào)燒杯與2號(hào)燒杯比,變量為                   ;

    3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                     。

    (3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、       

             等外界條件。

     

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    科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶涪陵卷)生物(帶解析) 題型:探究題

    某生物興趣小組同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)燒杯中分別放等量的餐巾紙,再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

    燒杯
    種子所處環(huán)境
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    1號(hào)
    干燥的餐巾紙,置于25℃櫥柜中
    種子不萌發(fā)
    2號(hào)
    潮濕的餐巾紙,置于25℃櫥柜中
    種子萌發(fā)
    3號(hào)
    潮濕的餐巾紙,置于冰箱冷藏室(4℃)
    ?
    4號(hào)
    餐巾紙和種子全部浸泡在水中,置于25℃櫥柜中
    種子不萌發(fā)
    (1)設(shè)置2號(hào)燒杯的作用是        。
    (2)3號(hào)燒杯與2號(hào)燒杯比,變量為                  
    3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                     。
    (3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、       
             等外界條件。

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