9．在預(yù)防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（　�。�
A．學(xué)生打掃衛(wèi)生B．醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液
C．給人接種疫苗D．捕殺深埋患禽流感的病雞

分析 傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：AB、學(xué)生打掃衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液，都可以減少病原體的滋生，因此屬于切斷傳播途徑，不是控制傳染源，AB不正確；
B、給人接種疫苗可以增強(qiáng)人的抵抗力，因此屬于保護(hù)易感人群，不是控制傳染源，C不正確；
D、患禽流感的病雞是能夠散播病原體的傳染源，因此捕殺深埋患禽流感的病雞，屬于控制傳染源，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．透過藍(lán)色透光的玻璃，進(jìn)行下列觀察，結(jié)果是（　　）
A．觀察黃色物體，可以看到綠色
B．觀察綠色物體，可以看到藍(lán)色
C．觀察紅色物體，可以看到黑色
D．觀察任何顏色物體，看到的都是藍(lán)色

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟是（　�。�
①將裝片放在載物臺上 ②調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降到一定高度③調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升到適當(dāng)高度④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔 ⑤調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，取得明亮視野．
A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．②④⑤①③D．②④①⑤③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面資料，然后回答問題：
藻類的快速生長稱為水華．當(dāng)一個湖泊或池塘中水里的營養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過度增加，將造成水體富營養(yǎng)化．水體富營養(yǎng)化會加快藻類生長速度．某些自然事件和人類的活動都會增加水體富營養(yǎng)化的速度．例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類的快速生長，形成水華．湖泊或池塘中，藻類的快速生長擋住水表層以下的植物陽光，那些生物會死亡并沉到水的底部．然后如細(xì)菌等生物就會降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖．水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚和水中的其他生物會因缺氧而死亡．僅存的生命就是生活在水面上的藻類．海洋也會因為藻類的大量繁殖而形成赤潮．
（1）文中的細(xì)菌在這個湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，它們通過分解作用降解死亡的植物和藻類的尸體，同時消耗水中大量的氧氣．
（2）湖泊或池塘中植物和其他藻類植物死亡的直接原因是缺少光照，
而魚和水中其他動物死亡則是因為缺少氧氣．
（3）閱讀完這則資料后，對你有什么啟示？防止環(huán)境污染．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．切除小鼠的胰島后，過一段時間會發(fā)現(xiàn)小鼠尿液中哪種物質(zhì)明顯增加（　　）
A．葡萄糖B．蛋白質(zhì)C．尿素D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．每條染色體上會有很多個DNA分子．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．我們市“冬冬、童童”蛋糕店制作的糕點很有名，你知道糕點制作過程中，利用了（　　）使它變得松軟可口嗎？
A．乳酸菌B．根霉菌C．酵母菌D．青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的說法正確的是（　　）
A．運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成
B．一塊肌肉受到刺激、收縮就會產(chǎn)生運動
C．肌肉受到的刺激來自神經(jīng)傳來的興奮
D．肌肉兩端的肌腱附著在同一的骨上

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同步練習(xí)冊答案