8.2011年3月11 日,日本發(fā)生了里氏9 級(jí)大地震及海嘯,給日本人民群眾帶來了災(zāi)難和巨大損失.但在賑濟(jì)救災(zāi)中,中國也派出了救援人員及時(shí)趕赴日本,體現(xiàn)了來自鄰國的溫暖.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問題,你能正確解答嗎?
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴出,請判斷是動(dòng)脈血管出血.
(2)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真分析藥品的說明書(使用說明),絕對不能盲目用藥.
(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危窒息的病人需要進(jìn)行人工呼吸.原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(4)如果遇到失血過多的人,應(yīng)及時(shí)給予輸血救治,輸血的原則是輸同型血.
(5)在日本發(fā)生了地震及海嘯引發(fā)了核輻射,致使很多中國人瘋狂地購買碘鹽,請問碘是構(gòu)成哪種激素的原料A
A、甲狀腺激素         B、生長激素          C、腎上腺素           D、胰島素.

分析 (1)根據(jù)信息“血液呈鮮紅色,噴出”分析;
(2)無論是處方藥還是非處方藥,給病人服用前,都要仔細(xì)閱讀說明書;
(3)對窒息的病人需要進(jìn)行人工呼吸;
(4)及時(shí)輸血是搶救大量失血患者的最好措施,輸血應(yīng)以輸入同型血為原則;
(5)碘是合成甲狀腺激素的原料,但碘鹽對預(yù)防核輻射的作用并不大.

解答 解:(1)動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管;動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;動(dòng)脈血管出血時(shí),血液呈鮮紅色,從傷口噴射狀流出,這時(shí)應(yīng)在病人受傷血管的近心端用手指、止血帶或繃帶壓迫止血.
(2)無論是處方藥還是非處方藥,給病人服用前,都要仔細(xì)閱讀說明書,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法、用量、規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,以確保用藥安全.
(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危窒息的病人需要進(jìn)行人工呼吸.原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(4)及時(shí)輸血是搶救大量失血患者的最好措施,輸血應(yīng)以輸入同型血為原則;否則會(huì)造成紅細(xì)胞凝集而阻礙血液循環(huán),反而加重了失血患者的病情,甚至危及生命.
(5)碘是合成甲狀腺激素的原料,但碘鹽對預(yù)防核輻射的作用并不大,因此搶購食鹽是一種盲從之舉.
故答案為:(1)動(dòng)脈;  
(2)說明書(使用說明);
(3)人工呼吸;
(4)輸同型血;
(5)A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了出血的初步護(hù)理、輸血原則、安全用藥、傳染病的預(yù)防措施、免疫的類型、甲狀腺激素等知識(shí),需要同學(xué)們具備全面的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( 。
A.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
B.植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C.植物的葉、花、種子和人體的皮膚、唾液腺都屬于器官
D.植物的五大組織中除了分生組織外,其他組織沒有細(xì)胞分裂和分化能力

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.閱讀下列資料,回答有關(guān)問題.
一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間;蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲,會(huì)迅速地將其捕獲…
(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長,它們屬于非生物 因素.雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等,說明二者之間存在著競爭關(guān)系.
(2)如果人們大量捕食青蛙,對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是害蟲的數(shù)量增加.
(3)水稻生長過程中,如果缺少含氮無機(jī)鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃.請完成有關(guān)驗(yàn)證水稻生長需要含氮無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn).
①取生長健壯、狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干,平均分為兩組.
②將兩組幼苗分別用泡沫固定在A、B兩個(gè)塑料容器中.
③A容器加含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液.B容器加等量不含氮的完全培養(yǎng)液.
④將兩組裝置放在相同等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長狀況.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)脫色后滴加碘液.請分析回答問題:
(1)把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)葉片脫色時(shí)使用的是酒精溶液.
(3)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.葉片A處不變藍(lán)的原因是不含葉綠體.
(4)B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是光.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢,據(jù)圖回答.
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是很緩慢,幾乎處于停滯狀態(tài).
(2)性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10歲到20歲,這一時(shí)期被稱為青春期.性器官發(fā)育的主要原因是進(jìn)入青春期后,在垂體分泌的促性腺激素的作用下,睪丸或卵巢得到迅速發(fā)育,內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸趨于完善..
(3)性器官發(fā)育成熟是人體青春期發(fā)育的最主要特征,而且表現(xiàn)為女性發(fā)育早于男性.
(4)在性器官發(fā)育的同時(shí),人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在身高和體重的迅速增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.我們在學(xué)習(xí)和生活中,手會(huì)沾染上許多細(xì)菌.
假設(shè):常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時(shí)手指會(huì)沾染有較多的細(xì)菌,影響身體健康.甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示:

你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計(jì)合理,理由是設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生態(tài)系統(tǒng)無論大小,它們都具有的重要功能是( 。
A.吸收作用和分解作用B.光合作用和呼吸作用
C.能量循環(huán)和物質(zhì)流動(dòng)D.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖和正確使用顯微鏡的方法回答:
(1)對光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)6轉(zhuǎn)換器使低倍鏡頭對準(zhǔn)通光孔;
(2)看到物像不夠清晰時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰;
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,如果發(fā)現(xiàn)目鏡或物鏡臟了,要用擦鏡紙擦拭.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.一對膚色正常的夫婦生了一個(gè)患有白化病的孩子,據(jù)此可以推測( 。
A.母方無隱性致病基因,父方有B.父母雙方都攜帶有隱性致病基因
C.若再生一個(gè)健康孩子,幾率是25%D.白化病基因?yàn)轱@性致病基因

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同步練習(xí)冊答案