【題目】被狗咬傷的患者需要及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為

A．抗體，保護(hù)易感者 B．抗原，保護(hù)易感者

C．抗體，控制傳染源 D．抗原，切斷傳播途徑

【答案】A

【解析】

試題分析：疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，相當(dāng)于抗原，抗毒血清是對(duì)于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體，因此被瘋狗咬傷的患者，注射的狂犬抗毒血清屬于抗體，能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與兔的體溫恒定無(wú)關(guān)的是（ ）

A．體表被毛

B．心臟四個(gè)心腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線

C．肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)

D．有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)可以在干燥的陸地上生活，在它的形態(tài)結(jié)構(gòu)中，防止水分散失的是（ ）

A．體表的革質(zhì)翅 B．體表的大量鱗片

C．覆蓋全身的表皮 D．堅(jiān)硬的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物——狗頭鳥(niǎo)。假如我們不對(duì)下列哪種技術(shù)的使用加以限制，這樣奇怪生物就有可能在不久的將來(lái)出現(xiàn)。這必將打破自然界的平衡，造成生態(tài)災(zāi)難。

A．發(fā)酵技術(shù) B．克隆技術(shù)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ)，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過(guò)程中存在的脫皮現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病只要及時(shí)治療，一般是可以治愈的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界物體反射來(lái)的光線,依次經(jīng)過(guò)下列哪些結(jié)構(gòu)到達(dá)視網(wǎng)膜( )

A．瞳孔 角膜 晶狀體 玻璃體 B．角膜 瞳孔 晶狀體 玻璃體

C．瞳孔 角膜 玻璃體 晶狀體 D．角膜 瞳孔 玻璃體 晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男孩體內(nèi)的性染色體XY中的“Y”來(lái)自于

A．母親

B．父親

C．父親和母親

D．父親或母親

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”、“老鼠生來(lái)會(huì)打洞”反映了生物的（ ）現(xiàn)象．

A．進(jìn)化 B．適應(yīng) C．遺傳 D．變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案