14．下列各項中，保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．保護(hù)野生動物的多樣性
B．保護(hù)基因的多樣性
C．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．保護(hù)生物種類的多樣性

分析 保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

解答 解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．可見C符合題意．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握保護(hù)生物多樣性的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．用線將以下動物類群與對應(yīng)的特征連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有些不法分子盜剝藥用植物的樹皮做藥材時環(huán)剝樹皮，導(dǎo)致樹木死亡，其主要原因是破壞了樹皮中的（　　）
A．篩管B．導(dǎo)管C．保護(hù)組織D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．胚胎的發(fā)育不僅需要營養(yǎng)還需要氧氣，鳥卵已為胚胎發(fā)育預(yù)存了一部分氧氣，這部分氧氣存在于圖中那種結(jié)構(gòu)中？（　�。�
A．①B．②C．③D．⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖中的獅頭鵝是潮汕農(nóng)民經(jīng)選育而成的大型鵝種，享有“世界鵝王”之美稱．從分類上將其歸入鳥類的主要原因是它具有以下哪些鳥類特有的特征？（　�。�
①通過產(chǎn)卵繁殖后代   ②心臟四腔    ③體溫恒定   ④全身被羽
⑤前肢變?yōu)橐?nbsp;        ⑥雙重呼吸    ⑦雌雄異體．
A．①②③B．④⑤⑥C．②③④D．④⑥⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是（　�。�
A．圍海造田B．封山育林
C．海洋捕撈實行休漁期制度D．植樹造林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．”下列關(guān)于這句農(nóng)諺說法不正確的是（　�。�
A．只要有了“肥”植物就能生長發(fā)育好B．“肥”是指氮、磷和鉀等無機(jī)鹽
C．這句話強(qiáng)調(diào)了“肥”對莊稼的重要性D．合理施肥，有利于植物的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖A示人體上肢某運(yùn)動，圖B示該運(yùn)動時肘關(guān)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖分析：
（1）根據(jù)圖A中箭頭的方向判斷，上肢正在進(jìn)行屈肘運(yùn)動，此時[①]肱二頭肌收縮，牽引骨繞著肘關(guān)節(jié)活動．
（2）該運(yùn)動中，肱二頭肌收縮起動力作用，引起肌肉收縮的刺激來自于神經(jīng)傳來的興奮．肱二頭肌主要由中央的肌腹和兩端白色的肌腱組成，肌腹內(nèi)的肌細(xì)胞對有機(jī)物的氧化分解能為運(yùn)動提供能量．
（3）肘關(guān)節(jié)在該運(yùn)動中起支點作用，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點使其既靈活又牢固．如圖B所示：⑥上覆蓋的一層④關(guān)節(jié)軟骨，[⑧]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的少量滑液都能增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性；⑦關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，能增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．地衣是哪兩種生物的共生體（　　）
A．真菌和藻類B．真菌和苔蘚C．細(xì)菌和苔蘚D．細(xì)菌和藻類

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