分析 圖中①肱二頭肌,②肱三頭肌,③關(guān)節(jié)頭,④關(guān)節(jié)軟骨,⑤關(guān)節(jié)窩,⑥關(guān)節(jié)面,⑦關(guān)節(jié)囊,⑧關(guān)節(jié)腔.
解答 解:(1)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.根據(jù)圖A中箭頭的方向判斷,上肢正在進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng),此時(shí)[①]肱二頭肌收縮,牽引骨繞著肘關(guān)節(jié)活動(dòng).
(2)運(yùn)動(dòng)中,肱二頭肌收縮起動(dòng)力作用,引起肌肉收縮的刺激來自于神經(jīng)傳來的興奮.肱二頭肌主要由中央的肌腹和兩端白色的肌腱組成,肌腹內(nèi)的肌細(xì)胞對(duì)有機(jī)物的氧化分解能為運(yùn)動(dòng)提供能量.
(3)肘關(guān)節(jié)在該運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使其既靈活又牢固.如圖B所示:⑥上覆蓋的一層④關(guān)節(jié)軟骨,⑧關(guān)節(jié)腔內(nèi)的少量滑液都能增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性;⑦關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,能增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性.
故答案為:(1)屈肘 ①;
(2)動(dòng)力 興奮 肌腱 有機(jī)物
(3)支點(diǎn) 關(guān)節(jié)軟骨 ⑧關(guān)節(jié)囊,
點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成 | B. | 體表有角質(zhì)層 | ||
C. | 有口有肛門 | D. | 身體細(xì)長.呈圓柱形 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)野生動(dòng)物的多樣性 | |
B. | 保護(hù)基因的多樣性 | |
C. | 保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 保護(hù)生物種類的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | B. | 肺活量顯著增大 | C. | 喉結(jié)突出 | D. | 睪丸的形成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA主要存在于細(xì)胞核中 | B. | DNA是一種有機(jī)物 | ||
C. | DNA中儲(chǔ)存遺傳信息 | D. | DNA就是指基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀由基因控制 | B. | 細(xì)胞中的基因具有顯性與隱性之分 | ||
C. | 基因存在于染色體上 | D. | 細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體上的變化 | B. | 心理上的變化 | ||
C. | 身體上和心理上的變化 | D. | 行為習(xí)慣和生活能力上的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體 | |
B. | 細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→新細(xì)胞形成 | |
C. | 某食物鏈的結(jié)構(gòu):草→兔→狐 | |
D. | 種子的萌發(fā)過程:吸收水分→胚根發(fā)育→胚軸伸長→胚芽發(fā)育 |
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