某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量且適量餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。(如圖甲所示)
(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要”_____ ,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______ ,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______ .
(2)A、B、C中,除了A與C外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有______ ,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____ .
(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙).請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分.①______ ;③______ .
(4)A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā),原因可能是______ .
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省萊蕪市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?”的實(shí)驗(yàn)中,科學(xué)家提出:響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物。這屬于實(shí)驗(yàn)研究的哪一步驟( )
A.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 B.收集與問(wèn)題相關(guān)的信息
C.做出假設(shè) D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的_______________,細(xì)胞核中有一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是_______________,該物質(zhì)中含有遺傳物質(zhì)___________,并且該物質(zhì)在細(xì)胞分裂過(guò)程中數(shù)量_______________,以維持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
一群形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞組合在一起構(gòu)成( )
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾、楓亭五校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
能將光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能的是( )
A.液泡 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥] 細(xì)胞質(zhì))
(1)圖 (填“甲”或“乙”)表示的動(dòng)物細(xì)胞。
(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] 。
(3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和 的功能。
(4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)以及肝、胰、唾液腺等器官組成的系統(tǒng)是
A.呼吸系統(tǒng) B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C.消化系統(tǒng) D.內(nèi)分泌系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)的研究對(duì)象是
A.生命現(xiàn)象 B.生物的活動(dòng)規(guī)律
C.一切生物的組成 D.生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蕨類(lèi)植物一般比苔蘚植物高大,原因是蕨類(lèi)植物( )
A.受精作用不受水環(huán)境的限制 B.有假根和莖、葉
C.有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織 D.靠種子繁殖
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