【題目】藻類植物，苔蘚植物與蕨類植物都不形成的器官是（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．種子

【答案】D

【解析】

試題分析：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化．苔蘚植物無真正的根，只有假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次 （ ）

A．細胞→器官→組織→植物體 B．組織→器官→細胞→植物體

C．器官→組織→細胞→植物體 D．細胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色體上含有不止一個基因．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)各生物之間的相互關(guān)系，據(jù)題意回答：

（1）圈中各生物間通過__________________關(guān)系構(gòu)成多條食物鏈，請你認真數(shù)清：圖中有_________條食物鏈．

（2）若生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈：綠色植物→田鼠→X，則X所代表的生物應(yīng)該是_________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，還有著以腐肉為食的禿鷲，從生態(tài)系統(tǒng)成分上看，它屬于____________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量都是由________固定在有機物中，這種生物在屬于__________者。

（5）圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中某食物鏈的能量關(guān)系，乙代表獅子，則丙可能為_________或斑馬。

（6）人們?nèi)绻笏莲C殺羚羊：會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這說明動物維持__________起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 在夜晚無光照條件下，葉片進行呼吸作用時，b為氧氣， a為二氧化碳

B. 保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用

C. 綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光

D. 根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的蒸騰作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列我國人口的增長曲線圖，分析回答下列問題。

（1）從公元2年開始，我國人口數(shù)量第一次翻一番大約用了多長時間？到19世紀中期，人口增長一倍又用了多少時間？

（2）近半個世紀來，我國人口自然增長率有什么變化？你能推測其中的原因是什么？

（3）假設(shè)1995年我國18歲、19歲和20歲的女性各有800萬人，每人只生一個孩子。如果她們都沒有晚育的要求，到2000年因她們生育而增加的人口是__________；如果她們都有晚育的要求，到25歲才生孩子，那么到2000年因她們生育而增加的人口是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線反映某生理過程或現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 若y表示胸腔容積，則b d段時膈頂部上升

B. 若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則b c段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原

C. 若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度，則b點是早晨時段

D. 若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比d點的效果好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在給病人治療過程中常用的慶大霉素是由下列哪種微生物產(chǎn)生的（ ）

A．酵母菌 B．青霉 C．乳酸菌 D．放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖，請據(jù)此分析回答問題．

（1）光合作用是在綠色植物細胞的中進行的，合成的有機物中所貯存的能量來自于 ．
（2）由圖可知，在℃時，綠色植物的光合作用強度較高．
（3）當(dāng)光照強度為A時，10℃與28℃條件下的光合作用強度構(gòu)成一組對照實驗，則該對照實驗的變量是 ．
（4）分析如圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強度受溫度和等因素的影響．

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同步練習(xí)冊答案