分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣,我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.
解答 解:動(dòng)物的種類多種多樣,目前已知的大約有150多萬(wàn)種,我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類,根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱.
故答案為:150多萬(wàn);脊椎;無(wú)脊椎;脊柱
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新鮮的大豆能進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用必須有氧的參與 | |
C. | 呼吸作用為各種生物生命活動(dòng)提供能量 | |
D. | 呼吸作用是生物的共同特征 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用產(chǎn)生的氧氣 | B. | 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 | ||
C. | 蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣 | D. | 光合作用產(chǎn)生的二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雨水多,氣溫低,所以花粉不能正常形成 | |
B. | 因?yàn)檫B綿的陰雨,影響了開花 | |
C. | 花粉被雨水沖落,影響了風(fēng)力傳粉 | |
D. | 因?yàn)檫B綿的陰雨,昆蟲不能進(jìn)行傳粉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微生物 | B. | 植食性動(dòng)物 | C. | 綠色植物 | D. | 肉食性動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從20個(gè)動(dòng)物中,選出兩個(gè)相似的動(dòng)物,一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)作為對(duì)照組 | |
B. | 將這20個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組,每組10個(gè),一組作為對(duì)照組 | |
C. | 將這20個(gè)動(dòng)物分成10對(duì),每對(duì)相似,一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)放在對(duì)照組 | |
D. | 將這20個(gè)動(dòng)物放在一組,先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,再恢復(fù)原狀觀察 |
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