Question

7．閱讀下列文章，請回答下列問題：
現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染．也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢！1928年9月，英國細菌學(xué)家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會讓人致病的細菌．為了考察這種病菌的生活習(xí)性和致病機理，需要對它們進行培養(yǎng)觀察．當(dāng)時的設(shè)備比較簡陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進行的，實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染．有一次，弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴．藍綠色的霉菌為什么能抵制細菌的生長，并將細菌消滅呢？弗萊明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對這種藍綠色霉菌進行研究，終于找到了葡萄球菌的克星--青霉素，并進一步發(fā)現(xiàn)它對其他一些病菌同樣有殺滅作用．
（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是霉菌能抑制細菌的生長嗎？．
（2）你作出的假設(shè)是霉菌能抑制細菌生長．
（3）實驗的現(xiàn)象是：青霉素生長的周圍細菌不能生長．
（4）實驗結(jié)論是：霉菌能抑制細菌生長．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

解答 解：（1）針對發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，弗萊明提出的問題是：霉菌能抑制細菌的生長嗎？
（2）假設(shè)是對提出問題作出肯定或否定的回答，弗萊明作出的假設(shè)：霉菌能抑制細菌生長．
（4）設(shè)置對照實驗后發(fā)現(xiàn)，接種青霉菌的葡萄球菌培養(yǎng)基上沒有葡萄球菌的菌落，所以得出結(jié)論：霉菌能抑制細菌生長．
故答案為：（1）霉菌能抑制細菌的生長嗎？（2）霉菌能抑制細菌生長（3）霉菌能抑制細菌生長

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實驗的環(huán)節(jié)和對照實驗的特點，尤其是變量的唯一性．