16．在昆蟲的生長發(fā)育過程中，由受精卵直接發(fā)育成成蟲．×（判斷對錯）．

分析 （1）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．
（2）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．

解答 解：昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷受精卵卵、若蟲、成蟲三個時期的屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的屬于完全變態(tài)發(fā)育，由此可見，由受精卵不能直接發(fā)育成成蟲，因此題干說法錯誤．
故答案為：×

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲的發(fā)育過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．“螳螂捕蟬，黃雀在后”可以表示一條完整的食物鏈．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．語言中樞是人類區(qū)別其他動物的重要標志之一．√（判斷對錯）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我們平常吃的“豆腐”含蛋白質(zhì)很豐富，有利于青少年的生長發(fā)育，它是由下列哪種種子結(jié)構(gòu)加工而成的（　　）
A．花生的子葉B．玉米的子葉C．大豆的子葉D．芝麻的子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量的穩(wěn)定．自然界的每一個生態(tài)系統(tǒng)，都具有自動調(diào)節(jié)功能，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力、或者抵抗外界影響的能力越強．保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．《格林童話》中有這樣一個故事：一個老國王有七個兒子，
他想從中選出一個最忠誠的王子來繼承王位．于是他找來了八�；ǚN當面發(fā)給七個王子，每人一粒，自己一粒，并許諾誰種出的花最漂亮，誰就繼承王位．一段時間后，國王端出一盆鮮艷的花，六位年長的王子也各自端出一盆花來，只有小王子帶了個空花盆來．但是后來，小王子繼承了王位．你知道嗎？因為8粒種子中，只有國王的沒有煮過，其余的均為煮熟的種子．
請你回答：
（1）從這個故事可以看出：種子煮熟后，種子內(nèi)的胚失去了生命活力，而種子萌發(fā)的自身條件是要具有完整的、有生命活力的胚．
（2）你認為種子萌發(fā)除了具備自身條件外，還需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪以及水、無機鹽等營養(yǎng)素是組成人體細胞的基本物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物的先天行為是什么所控制（　�。�
A．氣候B．外界環(huán)境C．遺傳物質(zhì)D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．有的同學說：“自然界動植物那樣多，少幾種也沒有什么．”這種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案