16.某生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究光照對(duì)鼠婦生活的影響,請(qǐng)你一起來(lái)完成探究的過(guò)程.
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響,或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響.
(3)制定并實(shí)施計(jì)劃:
a準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋紙板,一側(cè)蓋玻璃板,形成黑暗 和明亮兩種環(huán)境.
b在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(4)得出結(jié)論:
a觀察的結(jié)果:黑暗一端的鼠婦數(shù)量比明亮一端的多(多或少).
b得出的結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)提出問(wèn)題:由于“探究光照對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),所以提出的問(wèn)題是光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,作出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響,或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響.
(3)制定并實(shí)施計(jì)劃:
a“準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋紙板,一側(cè)蓋玻璃板”,形成黑暗和明亮兩種環(huán)境.
b“在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次”.
(4)得出結(jié)論:
a觀察的結(jié)果:黑暗一端的鼠婦數(shù)量比明亮一端的多(多或少).
b得出的結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
故答案為:(1)光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎
(2)光對(duì)鼠婦的生活有影響,或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響
(3)黑暗;明亮
(4)a多
b鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中(或光對(duì)鼠婦的生活有影響)

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛,甲欄牛全為黑色,乙欄牛既有黑色,又有棕色(H、h分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因),且甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系.請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)甲乙兩欄牛為親子代關(guān)系這一條件,可以推論黑色為顯性性狀.
(2)若乙欄牛為甲欄牛的后代,則甲欄牛中肯定存在基因組成為Hh的雌性個(gè)體,乙欄中黑色牛的基因組成應(yīng)為HH、Hh、hh.
(3)若甲欄牛為乙欄牛體色不同的牛雜交產(chǎn)生的后代,則甲欄牛的基因組成一定為Hh;若將甲欄中的一只黑色牛與乙欄中的一只棕色牛雜交,理論上后代性狀表現(xiàn)為黑色的幾率為50%.若飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)甲欄中一只黑色小牛長(zhǎng)大后變?yōu)樽厣,他將其與乙欄中的棕色牛雜交,發(fā)現(xiàn)后代既有黑色牛,又有棕色牛,那么該黑色小牛發(fā)生的變異類型為不可遺傳變異.
(4)已知牛體細(xì)胞中的染色體為60條,決定性別的染色體與人的相同,那么牛產(chǎn)生的精子細(xì)胞中的染色體組成可表示為29+X或29+Y.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.連線題,請(qǐng)將下列疾病與其主要病因配對(duì)(請(qǐng)?zhí)顚懘髮懽帜笇?duì)應(yīng)的小寫字母)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.如果一個(gè)單眼皮婦女與一個(gè)單眼皮的男人結(jié)婚,他們的孩子中不會(huì)有雙眼皮.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.害蟲抗藥性的形成是(  )
A.殺蟲藥量少形成的
B.害蟲對(duì)殺蟲藥進(jìn)行選擇的結(jié)果
C.藥物失效形成的
D.害蟲中出現(xiàn)抗藥的變異類型,逐漸繁殖增多形成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是一只蚊子在吸食了絲蟲病人甲(血液中含有絲蟲的幼蟲--微絲蚴)后,又吸食了健康人乙,乙也患上了絲蟲病.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在傳染病流行的環(huán)節(jié)中,病人是傳染源,蚊子是傳播途徑.
(2)健康人可能是易感人群,患傳染病后是傳染源.微絲蚴是傳染病中的病原體.
(3)傳染病具有傳染性、流行性,是由外來(lái)的致病細(xì)菌或病毒引起的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列各種傳染病中,屬于消化道傳染病的是(  )
A.蛔蟲病B.狂犬病C.艾滋病D.肺結(jié)核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層
C.生物圈是由全部植物、動(dòng)物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體
D.生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為某種細(xì)菌的繁殖速度隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖.
(2)由圖中曲線可知,細(xì)菌的繁殖速度與溫度的關(guān)系是:在一定范圍內(nèi)隨溫度的升高,細(xì)菌的分裂速度加快,超過(guò)一定溫度后,隨溫度的升高而減慢.因此不是溫度(T)越高,細(xì)菌繁殖越快.
(3)該細(xì)菌繁殖最快時(shí)的溫度是圖中的T1
(4)家庭使用冰箱保存食物,設(shè)定的溫度應(yīng)趨向圖中的T0,在此溫度下食物能保持新鮮是因?yàn)槲⑸锏姆敝乘俣嚷,?shù)量少,不能充分分解食物,達(dá)到保鮮的目的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案