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探究“光對鼠婦生活的影響”時:
(1)提出的問題是
光會影響鼠婦的生活嗎?
光會影響鼠婦的生活嗎?
?作出的假設是
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響

(2)該實驗中的變量是
光照
光照
,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,同時保持其他條件一致,以便對照.這種實驗的方法叫做
對照實驗
對照實驗

(3)實驗裝置:在鐵盤內放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側蓋上
不透光的厚紙板
不透光的厚紙板
,另一側蓋上
透明的玻璃板
透明的玻璃板
.這樣在盤內究形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.如果在鐵盤兩側中央各放一只鼠婦
(填:是、否)可以得出準確的結論嗎?為什么?
只用1只鼠婦做實驗,結果具有很大的偶然性,不足以說明問題
只用1只鼠婦做實驗,結果具有很大的偶然性,不足以說明問題

(4)實施計劃:將鼠婦放入實驗裝置,兩側中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
(5)得出結論:光對鼠婦的生活有影響.
分析:此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗,并通過解答此題體會科學探究的方法步驟.解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗.
解答:解:(1)假設是應用已有知識,對問題的答案提出肯定或否定的設想.根據(jù)提出的問題“光會影響鼠婦的生活嗎?”,可以作出假設:光會影響鼠婦的生活,或光對鼠婦的生活無影響.
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響,實驗中惟一的變量是有無光照.所以就要設置除了光照以外,其他條件如溫度、濕度等都相同的對照實驗.對鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,就是設置了以光照為變量的對照組.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,形成以光照為唯一變量的對照實驗,說明光對鼠婦的生活有影響.這樣就保證了實驗結果的不同只能是由確定的變量光照引起的.使實驗結果具有說服力.
(3)一側蓋上不透光的厚紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,目的是設置以光照為單一變量的對照組.這樣在盤內究形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.如果只用1只鼠婦做實驗,結果具有很大的偶然性,不足以說明問題;
故答案為:(1)光會影響鼠婦的生活嗎?光對鼠婦的生活有影響;
(2)光照;對照實驗;
(3)不透光的厚紙板;透明的玻璃板;否;只用1只鼠婦做實驗,結果具有很大的偶然性,不足以說明問題.
點評:設計探究實驗,常用到對照實驗的設計,要注意惟一變量即所要探究的條件.探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設,探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

探究《光對鼠婦生活的影響》實驗
(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?
花盆下、石塊下等(只要是陰濕環(huán)境即可)
花盆下、石塊下等(只要是陰濕環(huán)境即可)

(2)下面是一組同學的實驗記錄(時間:min):

①通過分析上述數(shù)據(jù),你得到了什么結論?
光對鼠婦的生活有影響,鼠婦適于生活在陰暗處(或鼠婦怕光)
光對鼠婦的生活有影響,鼠婦適于生活在陰暗處(或鼠婦怕光)

②這個小組在實驗過程中,所控制的實驗變量是

(3)實驗中,為什么要統(tǒng)計全班各組的平均值?
減少誤差
減少誤差

(4)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在下列的四個實驗裝置中,你會選擇
B
B
,理由是
既創(chuàng)設了適于鼠婦生活的環(huán)境條件,變量又是惟一的
既創(chuàng)設了適于鼠婦生活的環(huán)境條件,變量又是惟一的


(5)實驗結束后,你是怎樣處理鼠婦的?
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”中,作為該實驗變量的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中,請你用你所學的探究實驗的方法與王陽生物小組共同完成下列問題.
(1)提出問題:
王陽所在的生物小組在找鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn):當他們翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常會看到鼠婦在爬動,當他們搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.在比較陰暗的地方能找到鼠婦,而在明亮的地方沒找到.他們決定探究一下“光對鼠婦生活的影響”.
依據(jù)大家觀察到的現(xiàn)象,小組提出的問題是
光會影響鼠婦的生活嗎(意思對即可)
光會影響鼠婦的生活嗎(意思對即可)

(2)他們根據(jù)問題作出的假設是:鼠婦適合生活在
陰暗
陰暗
的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.
(3)制定并實施計劃:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透光的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,觀察鼠婦的行為.該實驗的變量是
.如果再鐵盤兩側中央各放一只鼠婦,
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出準確的結論.
(4)分析結果,得出結論:小組同學用10只鼠婦對上述實驗重復5次,結果如下表:

環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實驗結論更準確,應計算出5次數(shù)據(jù)的
平均
平均
值(填“最小”、“平均”或“最大”).
(5)分析實驗結果,得出的結論是
光會影響鼠婦的生活(意思對即可)
光會影響鼠婦的生活(意思對即可)

(6)做完實驗后,實驗中所用的鼠婦的處理方法是
放回大自然(意思對即可)
放回大自然(意思對即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是某小組同學在探究《光對鼠婦生活的影響》實驗中的實驗記錄,請你分析:
(1)在一個對照實驗中,變量應該只有
1個
1個
個.這個實驗的變量是

(2)在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是(
D
D

A、一只B、兩只C、三只D、十只或十只以上
(3)這組同學的第10次數(shù)據(jù)中,在明亮處的鼠婦是
1
1
只,在陰暗處的鼠婦是
9
9
只.
(4)分析本組實驗結果,得出的結論是:鼠婦適于生活在
陰暗的
陰暗的
環(huán)境中.
(5)實驗結束后,應將鼠婦這樣處理:
放歸大自然
放歸大自然

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”中,作為該實驗變量的是(  )

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同步練習冊答案

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