科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東中山七年級上學(xué)期期末水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北恩施州利川市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•利川市校級期中)從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,根據(jù)下圖,回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞的 過程,④表示細胞的 過程.
(2)圖中①②③過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的 一樣多.
(3)人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織.
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科目:初中生物 來源:2015-2016黑龍江鐵力市七年級上期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是生物 ( )
A、人 B、SARS病毒 C、變形蟲 D、石頭
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗及圖示,回答下列問題:
(1)區(qū)分蚯蚓的前端和后端可根據(jù)[ ]___________的位置。
(2)用手觸摸蚯蚓的腹面會有_________的感覺。這是因為在蚯蚓的腹面有許多小突起,叫__________,它們與蚯蚓的_____________有關(guān)。
(3)蚯蚓身體由許多___________構(gòu)成,這樣的動物被稱為__________動物。你能說出蚯蚓在自然界中的一項作用嗎?
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇宿遷現(xiàn)代實驗學(xué)校七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問題:
(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序__ _。
(2)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗( )
A.觀察葉片結(jié)構(gòu)
B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣
D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅酒泉第三中學(xué)八年級上學(xué)期期末測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
前些年,我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化,F(xiàn)在,如何保護生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。圖一是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈。請寫出其中最短的一條食物鏈 。
(2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是 。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于 。
(5)圖表示圖一中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有機物總量的相對含量,請分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時,受到危害最嚴重的生物是 。
A.甲 B.丙 C.丁
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇宿遷現(xiàn)代實驗學(xué)校八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興伏東中學(xué)初一第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在體檢時,小亮的肺活量三次測試的結(jié)果分別是:3400ml、3800ml、3600ml,則小亮的肺活量為
A.3400ml B.3800ml C.3600ml D.400ml
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