按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤

C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東韶關(guān)始興墨江中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明將一條小魚深埋在一棵大樹的根旁．過一段時(shí)間后．小魚不見了．其原因是（ ）

A．被小貓挖走了 B．被腐生細(xì)菌分解了

C．被水沖走了 D．被樹根吸收了

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南平頂山實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四項(xiàng)是已經(jīng)測(cè)得的發(fā)芽率，最適宜播種的是

A．60% B．70% C．75% D．94%

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水麥積八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

鳥的胸肌的兩端都附著在胸骨上。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級(jí)上學(xué)期期末水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖，有人從長(zhǎng)毛象B遺體內(nèi)取一個(gè)完好的體細(xì)胞，將細(xì)胞核注入非洲象A的無核卵細(xì)胞中。這個(gè)重組的卵細(xì)胞會(huì)經(jīng)過分裂形成小小的胚胎。再將這個(gè)胚胎移入亞洲象C的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間后，一只充滿神秘色彩的小象D就會(huì)出生了！

據(jù)此資料回答下列問題：

（1）若B的細(xì)胞核內(nèi)有56條染色體，當(dāng)具有B細(xì)胞核的重組卵細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞時(shí)，每個(gè)新細(xì)胞細(xì)胞核里有＿＿＿＿＿條染色體。

（2）由重組卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再發(fā)育成小象，這個(gè)過程與細(xì)胞的分裂、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿分不開。

（3）估計(jì)小象D的長(zhǎng)相與＿＿＿＿＿基本一樣，因?yàn)檫z傳信息主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的＿＿＿＿＿中。

（4）小象D與普通大象的區(qū)別在于它不是由＿＿＿＿＿發(fā)育而成的。

（5）上述利用體細(xì)胞培育新生物的技術(shù)叫＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽山八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察下圖，回答問題：

（1）甲圖中的[5]主要是由 組織構(gòu)成的，它把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；

（2）結(jié)構(gòu)[2]叫 ，它是骨之間相接觸的部位，運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦。

（3）結(jié)構(gòu)[6]叫 ，內(nèi)有 ，有潤(rùn)滑作用。

（4）圖中，結(jié)構(gòu)［①］叫 肌，［②］是 肌。

（5）乙圖表示的人體 動(dòng)作。進(jìn)行該動(dòng)作時(shí)，必須在 系統(tǒng)的支配下才能完成。甲乙這時(shí)，結(jié)構(gòu)①處于 狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽山八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你的理解，你認(rèn)為下列哪一成語體現(xiàn)不出動(dòng)物行為的特征？（ ）

A．黔驢技窮 B．狡兔三窟 C．井底之蛙 D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南湘西州花垣縣雅橋九年一貫制八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福鼎市校級(jí)期中）屬于細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）

①細(xì)胞核 ②葉綠體 ③液泡 ④線粒體．

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下單細(xì)胞生物中，無成形的細(xì)胞核的是（ ）

A．酵母菌 B．草履蟲 C．大腸桿菌 D．衣藻

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