1.某人的體細(xì)胞中含有的一對染色體以及所含的一對染色體基因Bb,回答下列問題
(1)生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的.人的體細(xì)胞中共有染色體23對
(2)生殖細(xì)胞中含有性染色體1條
(3)B控制顯性性狀,我們把生物中同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀,試舉一例子人的單眼皮和雙眼皮
(4)若B為正;,b為白化病基因,一個含有BB基因組成的男人與一個正常女人Bb結(jié)婚,生出白化病孩子的幾率是0.

分析 (1)體細(xì)胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細(xì)胞.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,一對染色體一條來自父方一條來自母方,因此受精卵中的染色體也是23對.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(3)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.

解答 解:(1)生物體細(xì)胞中的染色體都是成對存在的.人的體細(xì)胞中共有染色體23對.
(2)體細(xì)胞的每對染色體中各有一條進入精子和卵細(xì)胞,因此生殖細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞)中只含成對染色體中的1條.
(3)B控制顯性性狀,b控制隱性性狀.我們把生物中同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀,如人的單眼皮和雙眼皮.
(4)假設(shè)B為正;,b為白化病基因.一個含有BB基因組成的男人與一個正常女人Bb結(jié)婚,遺傳圖解如圖:從遺傳圖解看出,生出白化病孩子的幾率是0.
故答案為:(1)23;
(2)1;
(3)相對性狀;人的單眼皮和雙眼皮;
(4)0.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.

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11.在細(xì)胞分化過程中,一般不會發(fā)生的變化( 。
A.細(xì)胞的形態(tài)B.細(xì)胞的數(shù)量C.細(xì)胞的功能D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

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12.若用目鏡為4×、物鏡為10×的顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞裝片,則放大倍數(shù)為( 。
A.4倍B.10倍C.14倍D.40倍

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9.人的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,其中,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是進行氣體交換的重要場所.當(dāng)人大量失血時,應(yīng)通過輸血來挽救生命,輸血時,應(yīng)以輸同型血為原則,否則輸血后受血者血液中的紅細(xì)胞會凝集成團,妨礙血液循環(huán);如某戰(zhàn)士是AB型血,當(dāng)他在訓(xùn)練中受傷需輸血時,應(yīng)輸AB型的血給他.

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16.下列屬于有性生殖的是(  )
A.雜交水稻B.土豆塊莖繁殖C.油菜葉組織培養(yǎng)D.竹發(fā)芽竹筍

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6.能讓一顆老樹“煥發(fā)新春”的是( 。
A.保護組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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13.下列組織中,不屬于植物的主要組織的是( 。
A.保護組織B.分生組織C.輸導(dǎo)組織D.結(jié)締組織

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7.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,你的理由是圖甲中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(2)在觀察細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)物像在視野的右上方,小方把玻片向右上方移動才能把物象移動到視野中央.
(3)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的C(填序號)是控制中心,它控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(4)學(xué)生在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,步驟有①取口腔上皮細(xì)胞②擦干凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載玻片的水滴中⑤在載玻片中央滴一滴生理鹽水⑥滴碘液染色.正確順序是②⑤①④③⑥(填寫序號)

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8.雨后,小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”,不禁好奇地問:“爺爺,剛下過雨,怎么還給花澆水?”爺爺笑道:“我不是在給花澆水,是用水沖掉葉片上的泥土,這樣有利于花的生長.”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長?”針對這個問題,小軍進行了如下探究.
(1)根據(jù)學(xué)過的知識,小軍作出了假設(shè).他作出的假設(shè)應(yīng)是氣孔阻塞會影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用..
(2)為驗證假設(shè),小軍設(shè)計了一個實驗裝置,如圖所示.A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎緊.分析此裝置可知,小軍設(shè)計的實驗的變量是氣孔是否阻塞.
(3)小軍先進行了如下實驗:將實驗裝置放在光下一段時間,結(jié)果A內(nèi)干燥,B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠.由此可知,氣孔堵塞會影響植物的蒸騰作用.
(4)隨后,小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”,于是設(shè)計了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣,并迅速扎緊袋口,把實驗裝置放在陽光下.6小時后,將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中.預(yù)期的實驗結(jié)果是:A內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁.
(5)小軍還想進一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”,于是又進行了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,打開A、B袋口,將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進袋內(nèi).小軍的預(yù)期的實驗結(jié)果是:A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒,B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅.但實際上卻是:A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒.要得到預(yù)期的實驗結(jié)果,小軍應(yīng)該怎么做?將裝置放于黑暗處防止防植物進行光合作用,請說明理由將里面原有的有機物耗盡..

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