17.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用,請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)
①二氧化碳、②氧氣
(2)光合作用的條件是光
(3)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
(4)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(5)在夜間,呼吸作用仍然進(jìn)行,此時(shí)①為氧氣,②為二氧化碳.

分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用.據(jù)此解答.

解答 解:(1)光合作用表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
根據(jù)光合作用示意圖可知:①表示二氧化碳、②表示氧氣;
(2)光合作用的條件是光;
(3)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
(4)氣孔是氣體出入植物體的門(mén)戶(hù),光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位,而根部吸收的水分則通過(guò)導(dǎo)管輸送到葉內(nèi);
(5)生物只要是活的,不管是白天還是夜晚,都能進(jìn)行呼吸作用,所以呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此此時(shí)①為氧氣,②為二氧化碳.
故答案為:
(1)二氧化碳;氧氣;
(2)光;
(3)葉綠體;
(4)氣孔;篩管;
(5)呼吸;氧氣;二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用和呼吸作用的概念是解題的關(guān)鍵.

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試管編號(hào)123
饅頭屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果所有操作規(guī)范,請(qǐng)幫助小明完成其實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選上表的1號(hào)試管和2號(hào)試管兩組試管編號(hào)作為對(duì)照.
(3)實(shí)驗(yàn)中用3號(hào)試管,可以證明:口腔中有物理消化.(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若事先準(zhǔn)備的溫水不夠用,有的同學(xué)就建議用自來(lái)水代替,有些同學(xué)立馬反對(duì),理由是低溫影響了唾液淀粉酶的催化能力的消化作用.

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