下列各項(xiàng)中，屬于有性生殖的是
A．克隆B．嫁接C．試管嬰兒D．組織培養(yǎng)
C

試題分析：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．試管嬰兒是精子和卵細(xì)胞的在體外結(jié)合，在體內(nèi)發(fā)育，所以屬于有性生殖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于持續(xù)利用好草原、長(zhǎng)期發(fā)展畜牧業(yè)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大力興修草原水利
B．盡量增加牧畜頭數(shù)，以最大限度地利用好草原
C．在適宜的地方營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林
D．改良牧草，推廣良種牧草

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是
A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B．讓枝條通過(guò)光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（每空1分 共5分）

①嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是             ，圖二所指的方式是              。
②兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用          做接穗，圖二是用          做接穗。
③嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的            緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是
A．“工程菌”――轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B．制酸奶――乳酸發(fā)酵
C．“多莉”羊的誕生――克隆技術(shù)
D．快速培育無(wú)病毒植株――無(wú)土栽培

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
A．植物細(xì)胞的多功能性B．生殖細(xì)胞的全能性
C．植物細(xì)胞的全能性D．植物細(xì)胞能分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接上去的枝條上開(kāi)的花是
A．只有紅色B．只有黃色
C．橙色D．有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列技術(shù)中，不能保持原有植物品質(zhì)特性的是（ ）
A．扦插B．嫁接C．雜交D．壓條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列植物中，只能通過(guò)有性生殖繁育后代的是   （  ）
A．向日葵B．馬鈴薯C．仙人掌D．金魚藻

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同步練習(xí)冊(cè)答案