A. | 呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量 | |
B. | 光合作用有助于維持生物圈中碳-氧平衡 | |
C. | 水分和無機鹽向上運輸?shù)膭恿碜怨夂献饔?/td> | |
D. | 蒸騰作用降低了葉面溫度,提高了大氣濕度 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用 | |
B. | 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色 | |
C. | 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論 | |
D. | ②與③對照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
測量次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
尺子下落的 高度(cm) | 飲酒前 | 15 | 25 | 20 | 22 | 18 | 15 | 16 | 19 | 23 | 17 |
飲酒一杯 | 28 | 30 | 25 | 27 | 32 | 30 | 31 | 33 | 27 | 26 | |
飲酒兩杯 | 48 | 53 | 51 | 47 | 52 | 53 | 54 | 51 | 48 | 47 |
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