12．除病毒外，生物體具有下列的哪項(xiàng)生命特征（　�。�
A．都能夠運(yùn)動B．都能進(jìn)行光合作用
C．都由細(xì)胞構(gòu)成D．都可以吸入二氧化碳呼出氧氣

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、能夠運(yùn)動不屬于生物的特征．
B、生物的生活需要營養(yǎng)，植物從外界吸收水、二氧化碳和無機(jī)鹽，通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物；動物不能自己制造有機(jī)物，以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．
C、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
D、酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸．
故選：C

點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是進(jìn)行探究活動要遵循的一般步驟，按照先后順序排列正確的是（　�。� 
①實(shí)施計(jì)劃   ②作出假設(shè)   ③制定計(jì)劃    ④得出結(jié)論  ⑤提出問題．
A．⑤②③①④B．①③④⑤②C．⑤④③②①D．②③④①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人體的結(jié)構(gòu)與巨大的楊樹相比較誰更復(fù)雜？請分析說明．
答：人體更復(fù)雜．
因?yàn)椋簶?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次有：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
楊樹比人體少了系統(tǒng) 這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蝗蟲屬于無脊椎動物是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．有外骨骼B．體內(nèi)沒有脊椎骨C．它危害莊稼生長D．它會飛

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．細(xì)胞在細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群，這個(gè)過程叫細(xì)胞的分化，結(jié)果形成了組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．裸子植物的生殖過程離不開水．×（判斷對錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪項(xiàng)生理活動不是縊蟶在吸入和排出水的過程中完成的（　�。�
A．排出食物殘?jiān)?/td>B．氣體交換
C．分泌物質(zhì)形成外套膜D．攝食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥．”下列有關(guān)鳥的敘述中正確的是（　�。�
A．像鶯和燕這樣的行為屬于繁殖行為，而牡鵑鳥不孵卵不育雛，這也屬于繁殖行為
B．鳥類生殖和發(fā)育的突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精、有性生殖、卵生、哺乳、體外發(fā)育
C．家鴿的雛鳥屬于早成雛，其發(fā)育過程沒有變態(tài)發(fā)育
D．在相同條件下，鴕鳥的卵比家雞的卵孵化的快

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖填空：
（1）對號入座（按照關(guān)節(jié)的組成示意圖，把各部分對應(yīng)標(biāo)號寫下來）：
關(guān)節(jié)頭3，關(guān)節(jié)窩5，關(guān)節(jié)面6，關(guān)節(jié)軟骨4，關(guān)節(jié)囊1，關(guān)節(jié)腔2．
（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[1]關(guān)節(jié)囊，它是由結(jié)締組織膜構(gòu)成，它周圍還有韌帶，也增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性．

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