【題目】下列對生產(chǎn)實踐中生物學(xué)原理的理解不正確的是()
A. 合理密植是為了讓作物的葉片充分的接受光照
B. 種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
C. 幼苗移栽時根部留土坨是為了降低蒸騰作用
D. 早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度
【答案】C
【解析】合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示,株距、行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的。合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,A正確;溫度能影響生物的呼吸作用,一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng),根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理植物植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用,以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗,利于提高產(chǎn)量,B正確;植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽植物時,總是保留根部的土坨,目的是為了保護(hù)幼根和根毛,提高植物的吸水能力,從而提高移栽植物的成活率, C錯誤;種子萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度等外界條件,早春,溫度還很低,不利于種子萌發(fā),覆蓋塑料薄膜則能提高地表溫度,促進(jìn)種子提早發(fā)芽,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命起源的過程:
第一步:________轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子如氨基酸。
第二步:由有機(jī)小分子 合成________如蛋白質(zhì)、核酸。
第三步:有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期作用,形成能夠生長生殖遺傳的________,再進(jìn)一步形成原始的單細(xì)胞生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的皮膚損傷后,易受到細(xì)菌的感染而發(fā)炎,而正常情況下不會。該現(xiàn)象說明皮膚具有的組織及功能分別是( )
A. 上皮組織、保護(hù)功能 B. 上皮組織、分泌功能
C. 結(jié)締組織、營養(yǎng)功能 D. 肌肉組織、收縮和舒張功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】知識應(yīng)用,解決問題.
(一)預(yù)習(xí)思考:
“十三五”規(guī)劃指出,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,提高生態(tài)文 明水平,面對日趨強(qiáng)化的資源環(huán)境約束,加快增強(qiáng)危機(jī)意識,樹立綠色、低碳發(fā)展理念,以節(jié)能減排為重點,健全激烈和約束機(jī)制,加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的 生產(chǎn)方式和消費模式,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,把大幅度地能源消耗強(qiáng)度和二氧化碳排放強(qiáng)度作為約束性指示,有效控制溫室氣體排放.
(二)設(shè)問解疑:
(1)廣東佛山市為廣大市民出行提供免費自行車,能降低能源消耗,還能減少________污染.
(2)雨林市許多農(nóng)民靠養(yǎng)豬走上發(fā)家致富的道路,豬糞的處理卻成了污染環(huán)境的重要污染源.下列對豬糞的處理方法最節(jié)能環(huán)保的是 (________)。
A.高溫堆肥B.建沼氣池C.建污水處理廠D.建化糞池
(3)生物呼吸、燃料的燃燒等都能排出大量的二氧化碳、二氧化碳的大量增加已經(jīng)超出生物圈的自動調(diào)節(jié)能力,最終會導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升,這是_________效應(yīng).
(4)我們在日常生活中要倡導(dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費理念.下列消費方式與此理念不相符的是(_______)
A.使用再生紙B.夏天使用空調(diào)至最冷C.不使用一次性筷子D.超市購物自帶購物袋
(5)森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中,從而減少該氣體在大氣中的濃度.每年3月12日是“植樹節(jié)”,在往年的“植樹節(jié)”中,你有過哪些增加森林碳匯的實際活動?________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題
編號 | 種子數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境條件(其他環(huán)境條件均適宜且相同) |
1 | 100 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,20℃ |
2 | 100 | 培養(yǎng)皿底部墊有① 的濾紙,20℃ |
(1)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分,2號實驗①的條件是______。該實驗的變量是有無______。
(2)如果兩組實驗分別只用1粒種子行不行______,為什么______?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種生物都具有恒定數(shù)目的染色體,人類體細(xì)胞中具有23對染色體。人的精子、造血干細(xì)胞、卵細(xì)胞、肌細(xì)胞、紅細(xì)胞、白細(xì)胞中染色體數(shù)目依次為( )
A. 23條、46條、46條、23條、0條、46條
B. 46條、46條、23條、46條、46條、0條
C. 23條、23條、23條、46條、0條、46條
D. 23條、46條、23條、46條、0條、46條
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