【題目】你見(jiàn)過(guò)在大雨來(lái)臨前螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的情景嗎?螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢?于是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)請(qǐng)幫助他們加以完善

(1)在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前,有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中_____。

(2)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:為排除外界因素的影響捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自_____,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島AB、C,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)(如圖所示)這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從個(gè)小島到達(dá)其他的小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,在C島上放食物,A島上_____目的是進(jìn)行_____,注意觀察媽蟻的行為。

④段時(shí)間后將連接BC島之間的“橋”和A、B島對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過(guò)的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

步驟③:螞蟻會(huì)沿著B(niǎo)C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物。

步驟④:將B、C“橋”和A、B“橋”對(duì)換后B島上的螞蟻會(huì)先通過(guò)“橋”到達(dá)_____島。

步驟⑤:在螞蟻爬過(guò)的“橋”上,噴了一些香水后,發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是_____。

(4)本實(shí)驗(yàn)在移動(dòng)“橋”時(shí)要用鑷子,而不能用手直接移動(dòng)的原因是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊。

【答案】作出假設(shè) 同一蟻穴 什么都不放 對(duì)照 A 香水對(duì)螞蟻的通訊造成干擾 防止手上的氣味干擾實(shí)驗(yàn) 氣味

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。此題以探究“螞蟻的通訊”的活動(dòng)為背景,考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,包括擬訂探究計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。及其探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期、分析和歸納能力。

(1)在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前,有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中作出假設(shè)。

(2)①捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自同一蟻穴,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上什么都不放,目的是進(jìn)行對(duì)照。觀察螞蟻的行為。一部分螞蟻過(guò)橋爬上C島,并發(fā)現(xiàn)食物;一部分螞蟻過(guò)橋爬上A島,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)食物“空手”而回。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

步驟④:螞蟻依據(jù)氣味會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”爬向沒(méi)有食物的A島。

步驟⑤:“在螞蟻爬過(guò)的‘橋’上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)”后,螞蟻不能分辨出原來(lái)過(guò)“橋”時(shí)留下的氣味,因此蟻蟻的行動(dòng)失去具體目標(biāo),無(wú)所適從,可能的原因是香水對(duì)螞蟻的通訊造成干擾。

(4)本實(shí)驗(yàn)在移動(dòng)“橋”時(shí)要用鑷子,而不能用手直接移動(dòng)的原因是防止手上的氣味干擾實(shí)驗(yàn)。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)腎單位包括圖中的________(填序號(hào))。

(2)圖中標(biāo)號(hào)為⑤末端的液體與標(biāo)號(hào)為③內(nèi)的液體相比較,前者不含________。

(3)人體每天形成的原尿大約有150L,這是由于圖中標(biāo)號(hào)________,即________所起到的________作用;而實(shí)際排出的尿液只有1.5L,這是由于圖中標(biāo)號(hào)⑤所起到的________作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一為人體的主要內(nèi)分泌腺示意圖,圖二為糖尿病患者和正常人的血糖含量變化曲線圖請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中以碘為原料合成激素的腺體是[]_____。若某地區(qū)土壤、飲水或食物中缺碘則該地區(qū)的人容易患_____?茖W(xué)家為了研究該腺體所分泌的激素的作用,在蝌蚪生活的水中加人該激素,蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了小青蛙。此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_____。

(2)迄今為止,吉尼斯世界記錄的身高最高的人是1918年2月生于美國(guó)奧爾頓市的羅伯特維德洛,他的身高達(dá)到了2.72米,他身高如此之高的原因是_____。

(3)進(jìn)人青春期的中學(xué)生,身體形態(tài)發(fā)生了重要變化,女生的變化主要是由于[]_____分泌激素的結(jié)果。

(4)圖二所示的兩條曲線表示正常人和糖尿病人血糖含量的變化曲線其中表示糖尿病患者的曲線是_____(填“A“或“B“)。餐后一小時(shí),正常人血糖含量出現(xiàn)逐步下降的原因_____。

(5)2019年4月21日在匈牙利首都布達(dá)佩斯舉行的世界乒乓球錦標(biāo)賽上,運(yùn)動(dòng)員的精彩展現(xiàn)讓球迷們觀看賽事時(shí)情緒激動(dòng)或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態(tài),這是_____調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)認(rèn)識(shí)血液的成分時(shí)做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及相關(guān)圖像回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一:將20毫升的人的血液放入裝有幾滴5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振動(dòng)量筒,靜置一段時(shí)間(見(jiàn)圖一)

實(shí)驗(yàn)二:取少量人的血液制成血涂片,在顯微鏡下觀察。圖二是看到的物象示意圖。

(1)血液靜置一段時(shí)間后可以觀察到血液有明顯的_____現(xiàn)象。圖中的標(biāo)號(hào)①是血液中的_____,呈淡黃色,是半透明的液體,約占血液總量的55%,其主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞和_____。

(2)圖二是低倍鏡下觀察到的血涂片物像,由A到B應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的_____?辞逖(xì)胞后,某同學(xué)想進(jìn)一步用高倍鏡觀察圖二中的圖像⑤則他應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)_____換高倍物鏡。

(3)圖三是用顯微鏡觀察裝片時(shí)常見(jiàn)的兩種情況,你認(rèn)為I和Ⅱ兩種情況下,觀察范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目較多的是_____。

(4)皮膚輕微劃傷后能促進(jìn)止血和加速血液凝固的血細(xì)胞是_____;可是實(shí)驗(yàn)中血液為什么沒(méi)有凝固呢?某同學(xué)判斷是由于在血液中加了檸檬酸鈉溶液的緣故。請(qǐng)你推測(cè),檸檬酸鈉的作用是_____。

(5)如果以人的血液為材料進(jìn)行DNA檢測(cè)鑒定,則不宜選擇的血細(xì)胞是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是我市主要的糧食作物之一,是公認(rèn)的黃金食品.圖中字母A、B、C、D表示玉米的部分生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,數(shù)字1、23表示玉米種子的結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)玉米種子中3所指結(jié)構(gòu)由 發(fā)育而來(lái).A過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自玉米種子的[ ]

2)某地因天氣異常導(dǎo)致玉米穗缺,F(xiàn)象嚴(yán)重,主要原因是[ ] 過(guò)程受到影響.假如一玉米果穗上只有20個(gè)玉米粒,受精過(guò)程中至少需要 個(gè)精子.

3)植物蒸騰失水門戶的開(kāi)閉是由 控制的.隨著氣溫上升,玉米植物的蒸騰作用增強(qiáng),促進(jìn)了根對(duì) 的吸收.

4)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)主要以玉米等禾本科植物的葉片為食,食量大,容易形成蝗災(zāi).蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與果蠅不同,沒(méi)有蛹期,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)肺循環(huán)起點(diǎn)是[]_____,終點(diǎn)是[]_____

(2)圖中[5]_____的功能是_____

(3)圖中數(shù)字8所指的血管代表_____

(4)圖中A處進(jìn)行著__________之間的氣體交換,結(jié)果是_____血變成_____血.

(5)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合.寫(xiě)出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用數(shù)字、字母和箭頭表示):_____

(6)氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的_____中,通過(guò)_____作用,釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】平常我們所吃的米、面中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冠狀動(dòng)脈硬化不會(huì)直接引發(fā)( )

A. 肺癌 B. 心力衰竭 C. 冠心病 D. 心肌梗死

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同步練習(xí)冊(cè)答案