11．與蒸騰水分無直接關系的生理過程是（　�。�
A．加快光合作用和呼吸作用B．促進水分的吸收和運輸
C．降低植物體的溫度D．促進無機鹽在植物體內(nèi)的運輸

分析 根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當中去了，少部分被當做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．加快光合作用和呼吸作用與蒸騰水分無直接關系．
故選：A．

點評 關鍵點：蒸騰作用具有重要的意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列措施中，不利于解決環(huán)境問題的是（　�。�
A．焚燒、深埋地溝油B．植樹造林
C．大力發(fā)展新能源汽車D．加大對破壞環(huán)境行為的懲治力度

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞．√ （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．深秋，落葉樹的葉片大部分落下后，土壤中的水分和無機鹽向樹干上部的運輸逐漸減少其主要原因是（　　）
A．根的呼吸作用減弱B．蒸騰作用減弱
C．氣候變得干燥D．光合作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．光合作用是合成有機物，呼吸作用是分解有機物（填“合成”或“分解”）；光合作用是貯存能量；呼吸作用是分解有機物，釋放能量（填“貯存”或“釋放”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．小明同學在顯微鏡下觀察到一些細胞，他判斷為植物細胞，因為他觀察到了（　�。�
A．細胞壁和葉綠體B．細胞壁和細胞膜C．細胞質(zhì)和細胞核D．細胞膜和細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．桔子的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列哪一類組織（　�。�
①營養(yǎng)組織；②保護組織；③分生組織；④輸導組織．
A．①④③B．②①④C．①②④D．②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．蚯蚓是穴居動物，大雨過后，常有蚯蚓爬到地面上來，之后又死掉，這是為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某同學用顯微鏡觀察同一個標本的兩個視野，若要從甲轉(zhuǎn)到乙，下列關于操作過程的分析中，正確的是（　�。�
A．向右移動標本B．由低倍鏡換成高倍鏡
C．由高倍鏡換成低倍鏡D．向上移動標本

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