在植株的根中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是(?? )

A.成熟區(qū)???? B.伸長(zhǎng)區(qū)???? C.分生區(qū)???? D.根冠

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:根尖結(jié)構(gòu)從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用;分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū).伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方;成熟區(qū)在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

考點(diǎn):本題考查根尖的結(jié)構(gòu)與功能。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)分析回答:
(一)下圖描述的是綠色植物--大豆的一生:

(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:
一定的水
一定的水
、
適宜的溫度
適宜的溫度
充足的空氣
充足的空氣

(2)大豆在生長(zhǎng)過程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是
伸長(zhǎng)區(qū)
伸長(zhǎng)區(qū)

(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過
傳粉
傳粉
受精
受精
兩個(gè)重要的生理過程.
(4)花粉落到雌蕊的柱頭上以后,在柱頭粘液的刺激下開始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管,穿過花柱進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管中的
精子
精子
隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,其中之一與
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合,形成
受精卵
受精卵
,另一個(gè)與胚珠內(nèi)的兩個(gè)
極核
極核
結(jié)合,完成雙受精.
(5)⑤(果實(shí))中含有多顆籽粒,它們是由④中的
胚珠
胚珠
發(fā)育形成的.

(二)將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯大豆苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表:

(6)植株重量增加的重要原因,一是幼苗根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
從溶液中吸收了大量水分,二是由于植株進(jìn)行
光合作用
光合作用
,合成了有機(jī)物.
(7)植株A與B的差別說明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?日照)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
器官
器官

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
]
胚根
胚根

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,該植株的莖中無
形成層
形成層
結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)的很粗.
(4)E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精

(5)由于豆科植物根瘤中的
根瘤菌
根瘤菌
能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
清水
清水
中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
甲<乙
甲<乙
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?唐山)將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請(qǐng)回答:
  • 植株 培養(yǎng)液 植株的重量(g) 重量增加量(g)
    實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
    A 加土雨水 92 378 268
    B 雨水 91 145 54(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行
    光合作用
    光合作用
    作用,合成了有機(jī)物;其原料除了來自根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的
    二氧化碳
    二氧化碳

    (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過葉片上的
    氣孔
    氣孔
    ,散失到空氣中.因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.
    (3)植株A與B的差別說明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收
    無機(jī)鹽
    無機(jī)鹽
    .在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行
    呼吸作用
    呼吸作用

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

    (1)從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
    器官
    器官

    (2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自于[]
    ④子葉
    ④子葉
    ,萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是
    胚根
    胚根

    (3)C發(fā)育過程需要大量水分,水分主要通過根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    部位吸收,然后由莖中的
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    運(yùn)輸?shù)饺~.
    C中該植株的莖中無
    形成層
    形成層
    結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗.
    (4)[D]中的主要結(jié)構(gòu)是
    花蕊
    花蕊
    ,A是由D中的
    胚珠
    胚珠
    發(fā)育而來的,E是由D中的
    子房
    子房
    發(fā)育而來的,在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個(gè)生理過程是
    傳粉和受精
    傳粉和受精

    (5)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
    清水
    清水
    中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
    ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
    ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
    預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間
    甲<乙
    甲<乙
    (填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

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    科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)上2.5.1植物的光合作用練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

    將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請(qǐng)回答:

    植株
    培養(yǎng)液
    植株的重量(g)
    重量增加量(g)
    實(shí)驗(yàn)前
    實(shí)驗(yàn)后
    A
    加土雨水
    92
    378
    268
    B
    雨水
    91
    145
    54
    (1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行___________________作用,合成了有機(jī)物;其原料除了來自根尖的_______________從溶液中吸收的水分外,還需要吸收大氣中的_____________________。
    (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過葉片上的__________,散失到空氣中。因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。
    (3)植株A與B的差別說明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________。在培養(yǎng)過程中,要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣,以保持根部細(xì)胞進(jìn)行_____________________。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案