有機物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能。             （   ）

√

解析考點：光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．
分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．在這一過程中主要完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化．分析作答．
解答：解：由分析可知綠色植物光合作用完成了兩個轉(zhuǎn)化，一個轉(zhuǎn)化是把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用．另一個轉(zhuǎn)化是能量轉(zhuǎn)化，在這一過程中，綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動所需能量的最初源泉．現(xiàn)階段，人們所需要動力的大約90%，是依靠煤、石油、天然氣、泥炭和薪柴來取得，而所有上述這些動力資源，都是從古代或現(xiàn)今的植物光合作用中積累下來的．由此可見能量的最終來源是太陽光能．
故答案為：√
點評：光合作用的條件是光能，綠色植物把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在制造的有機物里，這是所有能量的最初源泉．這是做這題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在甲這個暖水瓶中裝上萌發(fā)的種子，乙瓶中裝上煮熟的種子，二十四小時后，分別插入一只溫度計，觀察．插入甲瓶的溫度計所示溫度
上升
上升
；說明種子萌發(fā)時釋放了
熱量
熱量
，它來自有機物中儲存的
能量
能量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

有機物中儲存的能量，歸根結(jié)底來源于太陽光能．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)
（1）過程a和b分別表示植物的
 
作用和
 
作用．
（2）植物能進行a過程的主要器官是
 
，場所是
 
；制造的有機物不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還能為
 
提供基本的食物來源，有機物中儲存的能量來自
 
．
（3）a和b兩個過程，
 
過程對于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用．
（4）過程a大于過程b時，植物體內(nèi)的有機物得以
 
，并能使植物表現(xiàn)出
 
現(xiàn)象．
（5）溫帶落葉樹木過冬時，仍持續(xù)進行著
 
過程，它所分解的物質(zhì)則是通過
 
過程合成并儲存在植物體內(nèi)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請運用你所學(xué)的知識，完成下列一組填空：精英家教網(wǎng)
（1）過程a和b分別表示植物的
 
作用和
 
作用．
（2）植物進行a過程的主要器官是
 
，場所是
 
；制造的有機物除滿足自身的需要，還能為
 
提供基本的食物來源，有機物中儲存的能量來自于
 
．植物所有的活細胞都進行b過程，進行的主要場所是在細胞中的
 
，釋放出的二氧化碳能使澄清的石灰水變
 
．
（3）請寫出光合作用過程的表達式是：
 
．
（4）綠色植物在光合作用中制造了
 
，超過了自身呼吸作用對氧的需要，綠色植物還通過
 
作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1是光合作用的肥應(yīng)式，如圖2是葉片橫切圖：（請在括號中填序號，在橫線上填文字）
精英家教網(wǎng)
（1）綠色開花植物進行光合作用的主要器官是
 
．
（2）光合作用的場所[C]
 
主要存在于圖中的[②]
 
組織和[③]
 
組織內(nèi)．
（3）光合作用所需的[A]
 
，和產(chǎn)生的[D]
 
，都是由[⑥]
 
進出葉片的．
（4）有機物中儲存的能量是由[B]
 
轉(zhuǎn)變而來的．

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