12．選出正確的食物鏈（　　）
A．草→兔→狼B．草→�！�C．草→兔→細(xì)菌D．蛇→蛙→蟲→草

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：AB、兩條食物鏈都正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系；
C、細(xì)菌是分解者，而食物鏈不包括分解者；
D、蛇是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始．
 所以，正確的食物鏈?zhǔn)恰安荨谩恰�、“草→�！恕保?br />故選：A、B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．生物與環(huán)境相適應(yīng)的實例很多，下列說法你不認(rèn)同的是（　　）
A．仙人掌的葉變成刺，利于在沙漠中生存
B．枯葉蝶的形狀象枯葉，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)
C．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞
D．種瓜得瓜，種豆得豆

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于無機物的是（　�。�
A．脂類B．水C．糖類D．核酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（　�。�
A．身體分部B．體表外有外骨骼
C．靠體壁進行氣體交換D．身體由許多體節(jié)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：
（1）圖中甲是動物細(xì)胞圖，乙是植物細(xì)胞圖．
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．
（3）；與植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體和[5]液泡．
（4）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[3]葉綠體．
（5）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[5]液泡內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．菜豆種子的胚包括（　�。�
A．胚根、胚軸、胚芽、胚乳B．胚根、胚軸、胚芽、子葉
C．種皮、胚軸、胚芽、胚根D．種皮、胚軸、胚芽、胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一棵芒果樹上的一枝條開了五朵花，它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊和子房，這一枝條上最多可結(jié)出幾個芒果？（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中的各標(biāo)號的名稱：
③子房④胚珠⑥花藥；⑩雌蕊；⑪雄蕊．
（2）完成受精作用后③發(fā)育成果實；④發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系是（　�。�
A．共同生活的關(guān)系B．相互競爭的關(guān)系
C．互惠互利的關(guān)系D．捕食與被捕食的關(guān)系

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