【題目】六盤水市正在全力建設(shè)生態(tài)文明城市,作為市民,建設(shè)生態(tài)文明城市你有什么好的建議?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。
(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì),主要儲存在玉米種子的_______中。
(2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______________。
(3)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是:__________。要驗(yàn)證這一問題,需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),其對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______________。
(4)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”對該成語包含的食物鏈表達(dá)正確的是( )
A. 蟬→螳螂→黃雀 B. 蟬←螳螂←黃雀
C. 柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 柳樹←蟬←螳螂←黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲、螠蟶、鳥、蚯蚓、青蛙的氣體交換部位依次分別是( )
A. 體壁、鰓、肺、氣管、肺
B. 氣門、鰓、肺、體壁、肺和皮膚
C. 氣管、鰓、肺、體壁、肺和皮膚
D. 氣管、鰓、肺和氣囊、體壁、肺和皮膚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由生括經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為.下列屬于學(xué)習(xí)行為的是
A. 蜜蜂采蜜 B. 公雞報(bào)曉 C. 母雞孵卵 D. 小狗“ 算數(shù)”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中各字母分別代表的結(jié)構(gòu)名稱是:A_____C_____D_____
(2)完成膝跳反射各結(jié)構(gòu)的順序是_____,(填①或②)①C→B→A→D→E ②E→D→A→B→缺少C它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱_____,如果缺少其中一個環(huán)節(jié),膝跳反射都_____(能或不能)進(jìn)行.
(3)膝跳反射的神經(jīng)中樞在_____內(nèi).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 西雙版納自然保護(hù)區(qū) B. 龐泉溝自然保護(hù)區(qū)
C. 臥龍自然保護(hù)區(qū) D. 神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)食物鏈?zhǔn)巧镏g________關(guān)系形成的,該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。
(2)寫出其中最長的一條食物鏈________ 。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是________關(guān)系,另一種是________關(guān)系.若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重,可通過保護(hù)________等動物,達(dá)到控制鼠害、保護(hù)環(huán)境的目的。
(4)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是________.如果在這個食物網(wǎng)中施用DDT,則DDT在________體內(nèi)的濃度最高.
(5)該食物網(wǎng)中各種生物和_______一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分,這些生物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲存的能量,最終都來源于________能.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶,讓每個人都具有與生俱來的屬相,代表著全中國所有人的精神風(fēng)貌。下列哪項(xiàng)是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征?
A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.心臟四腔
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