【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,正確做法是(? )

A. 撕取表皮之前在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B. 將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下

C. 為了看清細(xì)胞結(jié)構(gòu)要用碘液染色

D. 染色后再蓋蓋玻片

【答案】C

【解析】

回答此題要明確洋蔥表皮臨時裝片的制作過程。

撕取表皮之前在載玻片中央滴的是清水,目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),A錯誤;

蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現(xiàn)氣泡,B錯誤;

在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,為了觀察清楚細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu),都要用碘液對細(xì)胞進(jìn)行染色,C正確;

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,由于全球氣候變化導(dǎo)致的干旱、洪澇等自然災(zāi)害時有發(fā)生,氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。如表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。

請分析作答:

時期

碳吸收量(kg C?a﹣1

碳釋放量(kg C?a﹣1

A

1.20×1014

1.26×1014

B

1.20×1014

1.20×1014

?

(1)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____,與碳循環(huán)有關(guān)的生理過程主要有__________。

(2)驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量主要來源于_____。隨著營養(yǎng)級的升高,生物的數(shù)量越來越少,說明能量沿著食物鏈傳遞的特點是_____。

(3)分析數(shù)據(jù)可知。表中_____時期的陸地生態(tài)系統(tǒng)處于相對不太穩(wěn)定的狀態(tài),原因是_____。為了維持碳吸收量和碳釋效量的平衡,應(yīng)當(dāng)采取的措施有①_____,②_____。

(4)陸地生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強的是_____,原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用敘述正確的是:

A. 綠色植物是生產(chǎn)者??? B. 綠色植物促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

C. 綠色植物維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡??? D. 以上說法都正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是??? (?? )

A. 養(yǎng)雞場中的人與雞??? B. 田地中的蔬菜與雜草

C. 草原上的狼與鹿??? D. 花園中的蝴蝶與蛾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),所有____________________之間所形成的統(tǒng)一整體。在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大。生物種類千差萬別,因此生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),請舉兩個同學(xué)們身邊的生態(tài)系統(tǒng)。如:____________生態(tài)系統(tǒng);___________生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(??? )

A. 在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體要減半

B. 受精卵中成對的染色體一條來自父親,另一條來自母親

C. 基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D. 人的體細(xì)胞中有23對染色體,46DNA分子,46個基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)水分和無機鹽的向上運輸是靠導(dǎo)管。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】模擬實驗是根據(jù)相似性原理通過模擬的方法制成研究對象的模型,用模型來代替被研究對象,模擬研究對象的實際情況來進(jìn)行實驗的研究活動。模擬實驗也是科學(xué)常用的一種方法。請分析以下模擬實驗并回答問題:

(一)模擬精子與卵細(xì)胞的隨機結(jié)合

將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來,記錄白白、黑白組合數(shù)量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表中的數(shù)據(jù),請回答下列問題:

?

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

52%

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

48%

?

(1)白棋子模擬的是_____,若拿出的小球組合是黑、白色組合,代表出生的孩子為_____性。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果,白、白小球組合與黑、白小球組合的比例接近1:1,則說明_____。

(二)模擬保護(hù)色的形成過程

在做探究“模擬保護(hù)色的形成過程”實驗中,實驗準(zhǔn)備了一塊面積為0.8m×0.8m的彩色布和紅、黃、綠、白、藍(lán)小紙片各25片。在實驗中,得到了下表的數(shù)據(jù),請回答下列問題:

?

第一代

第二代

第三代

第四代

第五代

紙片

顏色

開始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

開始

數(shù)目

幸存

者數(shù)

25

5

20

4

16

3

12

1

4

0

25

11

44

12

48

17

68

23

92

25

25

4

16

4

16

2

8

0

0

0

25

5

20

5

20

3

12

1

4

0

?

(1)根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù),實驗所用的布料應(yīng)該是_____色。

(2)實驗過程中,彩色布模擬的是_____,小紙片模擬的是_____

(3)用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點分析,動物保護(hù)色的形成是_____的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料回答問題:

材料一:對剛孵化出的蝴蝶,立刻能騰空飛翔。

材料二:經(jīng)過200多次的“嘗試與錯誤”,蚯蚓終于學(xué)會了走速宮。

材料三:小白鼠經(jīng)過3次的“嘗試與錯誤“,就學(xué)會了走迷宮。

(1)從行為獲得的途徑來看,材料﹣﹣屬于動物的_____行為,是由其體內(nèi)的_____所決定的。

(2)比較材料二和材料三,學(xué)習(xí)能力較強的動物是_____。

(3)動物復(fù)雜多樣的行為,使動物能更好地適應(yīng)_____,提高了動物存活和繁殖的機會。

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同步練習(xí)冊答案