【題目】下列幾種動(dòng)物群體中,不具有社會(huì)行為的是( 。
A.羊的群體B.螞蟻的群體C.白蟻的群體D.小河中的一群魚(yú)
【答案】D
【解析】
動(dòng)物的社會(huì)行為具有以下特點(diǎn):群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動(dòng)物群體內(nèi)還有明顯的等級(jí)。群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味等。
羊的群體、螞蟻的群體、白蟻的群體,內(nèi)部都有明顯的組織,成員之間有明確的分工,都具有社會(huì)行為,A、B、C不符合題意。
小河中的一群魚(yú)沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有等級(jí),因此都不具有社會(huì)行為,D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是( )
A.性狀決定基因B.基因決定性狀
C.基因與性狀無(wú)關(guān)D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些真菌會(huì)引起動(dòng)植物患疾病,下列不是由真菌感染引起的是( 。
A.小麥葉銹病B.人的扁桃體炎C.棉花枯萎病D.水稻稻瘟病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.哺乳為幼仔的成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件
B.胎生降低了后代的成活率
C.牙齒的分化提高了攝取和消化食物的能力
D.體毛有很好的保溫作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從猿進(jìn)化到人的主要依據(jù)是( )
A. 化石證據(jù)B. 胚胎發(fā)育的證據(jù)
C. 解剖證據(jù)D. 結(jié)構(gòu)方面的證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。再加上下列哪種食物后可以讓這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理( )
A. 牛奶B. 小米粥C. 排骨湯D. 素炒豆角
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女性卵巢的作用是( 。
A. 受精作用發(fā)生的場(chǎng)所B. 輸送卵細(xì)胞
C. 產(chǎn)生雌性激素D. 產(chǎn)生卵細(xì)胞
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