【題目】蔥的葉是綠色的，而地下部分則是白色的，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.葉內(nèi)無(wú)葉綠體
B.葉綠體的形成需要光
C.葉綠素的形成需要光
D.地下部分不進(jìn)行光合作用

【答案】C
【解析】蔥的葉子能夠見光，是綠色的，說(shuō)明蔥葉內(nèi)含有葉綠素；蔥的地下部分不能見光，葉綠素不能合成，但有葉綠體，因而是白色的．A、B、D三項(xiàng)不符合題意，C項(xiàng)符合題意．
所以答案是：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A.轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的淀粉
B.提高光合作用的產(chǎn)量
C.轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的葉綠素
D.儲(chǔ)備光合作用的原料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是林琦同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖1中操作步驟正確排序是___。

（2）步驟①操作不當(dāng)則看到的視野最可能是圖2中的___。若步驟④操作不當(dāng)，最可能看到的是圖2中的___，圖1中④的正確操作步驟是___。

（3）步驟③滴加液體的作用是___。

（4）林琦在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是___。

A．細(xì)胞壁 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于木本植物莖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.樹皮容易從形成層處剝離
B.形成層細(xì)胞分裂時(shí)向外形成木質(zhì)部，向內(nèi)形成韌皮部
C.木本植物莖的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次是樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓
D.年輪形成的主要原因是溫度影響形成層細(xì)胞分裂活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（　�。�
A.溶解淀粉，避免將葉片燙死
B.將淀粉煮熟，避免將葉片燙死
C.溶解葉綠素，避免酒精燃燒起來(lái)
D.溶解葉綠體，避免酒精過(guò)度揮發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空中盤旋的老鷹，當(dāng)發(fā)現(xiàn)草地上的野兔時(shí)，立即俯沖下去捕捉，而野兔則飛快地奔向洞穴躲藏起來(lái)。老鷹和野兔表現(xiàn)的動(dòng)物行為類型分別是（ ）

A．覓食行為、防御行為

B．攻擊行為、防御行為

C．飛行行為、跳躍行為

D．社群行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．制造有機(jī)物、釋放能量和氧氣

B．分解有機(jī)物，釋放能量和氧氣

C．制造有機(jī)物、貯存能量，釋放氧氣

D．分解有機(jī)物、貯存能量，釋放氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生殖是通過(guò)生殖系統(tǒng)完成的。圖甲是胎兒的形成過(guò)程示意圖；圖乙是女性生殖系統(tǒng)示意圖（其中A、B表示細(xì)胞，①、②、③表示某種生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中A為______，其染色體組成為______。

（2）俗話說(shuō)“女大18變，越變?cè)胶每?/span>”，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[ ]______。在“人類基因組計(jì)劃”中，需要測(cè)定的染色體數(shù)是______。

（3）新生嬰兒的性別主要取決于父方，當(dāng)甲圖過(guò)程[①]______作用完成后，人的性別就己確定。

（4）胚胎發(fā)育初期由______提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)膜后胎兒通過(guò)______從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排到母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出，因此，母親在懷孕期間負(fù)擔(dān)大大增加，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)．一段時(shí)間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些完成的噬菌體，這說(shuō)明DNA是（　�。�

A. 提供能量的物質(zhì) B. 控制性狀的單位

C. 噬菌體的遺傳物質(zhì) D. 遺傳的控制中心

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