Question

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設(shè)計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

⑴ 如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的           (氣體)。

⑵ 如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行 　     作用。上述⑴、⑵實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置             ，該實驗的變量            。

⑶ 在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行        作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的          中的導管自下往上運輸來的。

 

Answer 1

（1）O₂

（2）光合   對照    光

（3）蒸騰       木質(zhì)部

解析:能使帶火星的木條復燃只有氧氣，因為氧氣具有助燃的性質(zhì)，氧氣是植物進行光合作用產(chǎn)生的，用黑塑料袋罩住，是讓植物照不到光，不能進行光合作用，蒸騰作用是植物將體內(nèi)的水分以氣體形式散失到空氣中的過程，塑料袋上的水珠是水蒸氣液化形成的。水分和無機鹽是通過木質(zhì)部的導管運輸?shù)摹?/p>