A. | 在生命起源幾種主要理論中,化學(xué)進(jìn)化論得到大多數(shù)科學(xué)家的認(rèn)可 | |
B. | 原始大氣里含氧氣、氫氣、甲烷、氨、二氧化碳等 | |
C. | 原始的生命起源于原始海洋 | |
D. | 生物起源的過(guò)程是無(wú)機(jī)物-原始生命-有機(jī)物 |
分析 生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).這一假說(shuō)認(rèn)為,原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃.可見(jiàn)生命的起源經(jīng)歷了四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>
解答 解:A、生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).A正確;
B、原始大氣里含氫氣、甲烷、氨、二氧化碳等,不含氧氣,B錯(cuò)誤;
C、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃.C正確;
D、生命的起源經(jīng)歷了四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌瓺錯(cuò)誤.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 這部分知識(shí)是中考的熱點(diǎn),要重點(diǎn)理解和掌握,能結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切端傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 增強(qiáng)免疫能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腸液.膽汁.胃液 | B. | 膽汁.胃液.腸液 | C. | 膽汁.腸液.胃液 | D. | 腸液.胃液.膽汁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和突起組成 | |
B. | 脊髓只具有反射功能 | |
C. | 小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善 | |
D. | 人喝醉了酒,走路搖晃.站立不穩(wěn),說(shuō)明酒精已麻痹了小腦 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 根冠不斷產(chǎn)生新的細(xì)胞 | B. | 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng) | ||
C. | 分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞 | D. | 成熟區(qū)形成了大量的根毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝦 | B. | 蟹 | C. | 臭蟲(chóng) | D. | 沙蠶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有利于減少熱量散失 | B. | 有利于及時(shí)排出毒素 | ||
C. | 有利于較快吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D. | 可及時(shí)排出糞便,減輕體重 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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