【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng)示意圖, 其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程, a-d表示某種或某類物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖并分析回答問(wèn)題:
(1)圖中的a表示______________物質(zhì),圖中①表示a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做________________。
(2)過(guò)程②表示____________________,是通過(guò)___________________實(shí)現(xiàn)的。
(3)正常人的d中不含有a,原因是過(guò)程⑤___________________________使a回到血液中。
(4)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是腎單位中的_______________結(jié)構(gòu)發(fā)生病變導(dǎo)致的。
(5)下圖表示液體d形成過(guò)程中尿素濃度的變化曲線,其中縱軸代表尿素濃度,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 __________________。
【答案】 葡萄糖 吸收 肺泡內(nèi)的氣體交換 氣體的擴(kuò)散作用 腎小管的重吸收作用 腎小球 腎小管
【解析】圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖,包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程,其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、二氧化碳、氧氣、尿液;①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程、②表示肺泡內(nèi)的氣體交換、③表示肺泡與外界的氣體交換、④表示腎小球的濾過(guò)作用、⑤表示腎小管的重吸收作用。
(1)圖中的a表示物質(zhì)葡萄糖,食物經(jīng)過(guò)消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做吸收;
(2)過(guò)程②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)原尿的成分主要有:水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖,其中的葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽是人需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),形成尿的過(guò)程中,全部的葡萄糖、大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽要被腎小管重吸收回到血液;
(4)正常的尿液中不會(huì)有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,若出現(xiàn)了,可能是腎小球有炎癥通透性增強(qiáng)使本來(lái)不能過(guò)濾的紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)被過(guò)濾到原尿內(nèi),而腎小管對(duì)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)沒(méi)有重吸收作用導(dǎo)致的。
(5)腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管。尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽)又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液。而剩下的物質(zhì),如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。因原尿流經(jīng)腎小管時(shí),重吸收了大部分水,而尿素沒(méi)有被吸收,所以,剩下的物質(zhì)----尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高,此過(guò)程是在腎小管內(nèi)完成的。圖中縱軸代表尿素的含量的變化,AB段尿素的含量在不斷增加,所以AB段表示腎小管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察,這時(shí)看見(jiàn)的物像應(yīng)是( )
A.p B.q C.b D.d
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在視野中看到細(xì)胞最多的是( )
A. 目鏡15X; 物鏡40X; B. 目鏡10X;物鏡40X;
C. 目鏡10X; 物鏡10X; D. 目鏡15X;物鏡10X
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線______段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑變______(填“大”或“小”)。
(2)圖2中1表示的生理過(guò)程是______,通過(guò)______完成的。
(3)圖2中[3]表示______,氧進(jìn)入組織細(xì)胞后參與分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量,并產(chǎn)生二氧化碳,此氣體進(jìn)入血液后主要由______運(yùn)輸,然后經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】茉莉花由多種組織構(gòu)成,但它不具有( )
A. 上皮組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,請(qǐng)判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )
A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、靜脈 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,分析并完成下列各題。
(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________(填“吸氣”或“呼氣”)。
(2)圖中A表示________,圖中B表示________,圖中C表示__________,圖中D表示________,圖中E表示________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)圖 1 表示呼吸過(guò)程中______時(shí)的狀態(tài),此時(shí),膈肌_____,胸廓_____, 肺內(nèi)氣壓______外界氣壓,氣體被_____.
(2)圖 2 表示呼吸過(guò)程中 _____時(shí)的狀態(tài),此時(shí),膈肌_____,胸廓 ____, 肺內(nèi)氣壓______外界氣壓,氣體被_____.
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