下圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）鳥(niǎo)類和[②]_______ 都是由[①]_________ 進(jìn)化來(lái)的。
（2）裸子植物和[③]_________植物的共同祖先是蕨類植物。
（3）生物進(jìn)化的研究方法能多種，其中比較重要的方法之一是比較。科學(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代_______ 的縱向比較，以及對(duì)現(xiàn)存__________的橫向比較等方法，推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。
（1）哺乳類      原始兩棲類
（2）被子植物
（3）化石     生物種類
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

識(shí)圖作答：[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，
去掉
去掉
上寫(xiě)文字．下圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥(niǎo)類和[①]
爬行類
爬行類
、[②]
哺乳類
哺乳類
都是由原始的[
多空
多空
]
單細(xì)胞動(dòng)物
單細(xì)胞動(dòng)物
直接進(jìn)化來(lái)的．
（2）裸子植物和[
③
③
]
被子植物
被子植物
植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的
親緣關(guān)系
親緣關(guān)系
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

識(shí)圖作答：[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，______上寫(xiě)文字．下圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥(niǎo)類和[①]______、[②]______都是由原始的[______]______直接進(jìn)化來(lái)的．
（2）裸子植物和[______]______植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

識(shí)圖作答：[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，______上寫(xiě)文字．下圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

魔方格

（1）鳥(niǎo)類和[①]______、[②]______都是由原始的[______]______直接進(jìn)化來(lái)的．
（2）裸子植物和[______]______植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省渭南市大荔縣西寨鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

識(shí)圖作答：[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，______上寫(xiě)文字．下圖示生物進(jìn)化的大致過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥(niǎo)類和[①]______、[②]______都是由原始的[______]______直接進(jìn)化來(lái)的．
（2）裸子植物和[______]______植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的______．

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